中小学语文骨干教师培训需求问卷调查20于130420.docxVIP

农村中小学语文骨干教师培训需求问卷调查尊敬的老师：您好！为更好的加强教师理论学习，提升教师的理论素养，强化师资队伍建设，引领教师关注自身成长，促进专业化发展；用新思想、新理念、新知识、新技术武装教师，积极构建学习型教师队伍，是组织骨干教师培训的终极目的。而这一目的的实现，离不开各参训教师的积极参与。所以，为能更好的组织好本次培训，特针对参加农村中小学语文骨干教师培养对象/SearchResult.aspx?type=0startpos=1sort=1keywords=%c5%e0%d1%b5培训的教师做了问卷调查，为本地区及更广区域的教师在职/SearchResult.aspx?type=0startpos=1sort=1keywords=%c5%e0%d1%b5培训机构和教育行政部门提供有价值的参考信息。基本情况调查：1. 教龄：口 10年以下；口 11～20年；口 21～30年；口 30年以上；2. 职务：口 学校领导；口 中层领导；口 教研组长；口 教师；3. 学历：口 大专以下；口 大学本科；口 研究生客观题：1、您以前参加过的培训都有（ ）组织的培训（可多选）A、国家级 B、省级 C、市级 D、区县 E、学校2、您最喜欢的培训方式是：（ ）A、讲座 B、展示交流 C、团队研讨 D、个人自修 E、网络论谈3、您参加骨干教师培训的主要目的是：（ ）A、学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法B、专业知识的拓展与更新C、作为一种自我完善与发展的途径D、为了评优评职称E、服从上级安排4、您认为目前骨干教师在教育教学中存在的主要问题是：( )A、教育观念陈旧 B、知识结构狭窄 C、教学方法单一 D、教研意识、能力薄弱 E、缺乏专家引领5、您觉得哪些可能成为妨碍你教师专业发展的主要因素是（可多选）：（ ）A、教学任务繁重 B、缺乏实际效益C、学校不够重视 D、工作环境不顺心 E、其它__________6、您认为通过教育教学实践活动来提高骨干教师专业能力的有效途径是：（ ）A、观摩教学（听课、观课、议课） B、课题研究 C、上示范课 D、名师引领7、您喜欢什么样人给您进行培训：（ ）A、一线教育能手 B、大学教授 C、知名的教育专家 D、其他__________8、从方便教师学习的角度分析，您更倾向于参加：（ ）A、脱产校外培训 B、半脱产校外培训 C、自主随机学习 D、有组织的校内培训与学习E、跟岗学习9、从时间角度分析，您更倾向于参加：（ ）A、中长期脱产培训 B、短期集中培训 C、自主随机学习 D、其它10、您希望参加的集中培训教学形式有(多选)：（ ）A、专家讲座、报告型 B、与专家研讨互动、交流对话型 C、观摩名师课堂教学型 D、案例评析、参与式培训型 E、专题沙龙型 F、同行介绍经验、教学展示、共同研讨型G、教育故事型 H、在专家的指导下自学－反思型 I、实地参观考察型 J、在专家的指导下进行课题研究型 K、其它______________ 11、从提高教师教育教学能力的角度看，您最需要培训的内容是：（ ）（选3-5个）A、专业理念 B、师德修养 C、学生发展知识D、教育教学知识 E、通识知识 F、教学实施技能 G、教学评价 H、教学研究 I、现代教育技术J、其它______________12、从语文学科各大板块的角度来看，您最需要培训的内容是：（ ）A、识字写字教学B、阅读教学C、写作教学D、口语交际教学E、综合性学习13、从扩充教师的语文知识方面来看，您最需要培训的内容是：（ ）（可多选）A、语法修辞知识B、文化常识C、教师专业发展知识D、语文课程标准知识E、促进学生学习能力提高方面的知识F、语文有效教学知识G、其它____________14、从提升语文教学设计能力角度来看，您最需要培训的内容是：（ ）（可多选）A、教材分析艺术B、导入艺术C、备课艺术D、说课艺术E、听评课艺术F、课堂组织管理艺术G、教学语言评价艺术H、结课艺术I、其它____________15、在语文教学评价方面，您最感兴趣的评价内容是：（ ）A、语文课堂评价B、语文作业评价C、语文学业水平评价D、语文考试评价E、语文教育实践评价16、在教学研究方面，您感兴趣的教学研究领域是( ) （可多选，并按兴趣程度排序）A、素质教育实施研究B、校本课程资源开发研究C、高效课堂创设研究D、形成性评价实践研究E、教育实践与反思研究F、教师培训探究17、当前，您和您周围的同事在学校教育教学活动中所面临的主要挑战有（ ）（可多选，3-5个）A、专业背景知识陈旧老化 B、缺乏教育学、心理学背景知识的支持C、缺乏对新的教育教学方法的了解和运用 E、缺乏对课堂教育教学各环节的调控 F、缺乏对电脑信息技术手段的了解和掌握 G、缺乏新