【章节训练】第2章+点、直线、平面之间的位置关系-2.docVIP

【章节训练】第2章 点、直线、平面之间的位置关系-2 　 一、解答题（共5小题）（选答题，不自动判卷） 1．（2010?南通模拟）如图，直三棱柱ABC﹣A1B1C1中，底面是等腰直角三角形， AB=BC=，BB1=3，D为A1C1的中点，F在线段AA1上． （1）AF为何值时，CF平面B1DF？ （2）设AF=1，求平面B1CF与平面ABC所成的锐二面角的余弦值． 2．（2010?宿城区校级模拟）如图所示的几何体是由以等边三角形ABC为底面的棱柱被平面DEF所截而得，已知FA平面ABC，AB=2，BD=1，AF=2，CE=3，O为AB的中点． （Ⅰ）求平面DEF与平面ABC相交所成锐角二面角的余弦值； （Ⅱ）在DE上是否存在一点P，使CP平面DEF？如果存在，求出DP的长；若不存在，说明理由． 3．（2011?福建）如图，四棱锥P﹣ABCD中，PA底面ABCD，四边形ABCD中，ABAD，ABAD=4，CD=，CDA=45°． （Ⅰ）求证：平面PAB平面PAD； （Ⅱ）设AB=AP． （i）若直线PB与平面PCD所成的角为30°，求线段AB的长； （ii）在线段AD上是否存在一个点G，使得点G到点P，B，C，D的距离都相等？说明理由． 4．（2010?重庆）如图，三棱锥P﹣ABC中，PC平面ABC，PC=AC=2，AB=BC，D是PB上一点，且CD平面PAB． （1）求证：AB平面PCB； （2）求二面角C﹣PA﹣B的大小的余弦值． 5．（2011?江西）（1）如图，对于任一给定的四面体A1A2A3A4，找出依次排列的四个相互平行的α1，α2，α3，α4，使得Aiαi（i=1，2，3，4），且其中每相邻两个平面间的距离都相等； （2）给定依次排列的四个相互平行的平面α1，α2，α3，α4，其中每相邻两个平面间的距离都为1，若一个正四面体A1A2A3A4 的四个顶点满足：Aiαi（i=1，2，3，4），求该正四面体A1A2A3A4的体积． 　  【章节训练】第2章 点、直线、平面之间的位置关系-2 参考答案与试题解析 　 一、解答题（共5小题）（选答题，不自动判卷） 1．（2010?南通模拟）如图，直三棱柱ABC﹣A1B1C1中，底面是等腰直角三角形， AB=BC=，BB1=3，D为A1C1的中点，F在线段AA1上． （1）AF为何值时，CF平面B1DF？ （2）设AF=1，求平面B1CF与平面ABC所成的锐二面角的余弦值． 【分析】本题适合建立空间坐标系得用向量法解决这个立体几何问题，建立空间坐标系，给出有关点的坐标，设出点F的坐标，（I）由线面垂直转化为线的方向向量与面的法向量垂直，利用二者内积为零建立关于参数的方程参数．（II）求出两平面的法向量，利用夹角公式求二面角的余弦值即可． 【解答】解：（1）因为直三棱柱ABC﹣A1B1C1中， BB1面ABC，ABC=． 以B点为原点，BA、BC、BB1分别为x、y、z轴建立如图所示空间直角坐标系． 因为AC=2，ABC=90°，所以AB=BC=， 从而B（0，0，0），A，C，B1（0，0，3），A1，C1，D，E． 所以， 设AF=x，则F（，0，x），.，所以． 要使CF平面B1DF，只需CFB1F． 由=2x（x﹣3）=0，得x=1或x=2， 故当AF=1或2时，CF平面B1DF．（5分） （2）由（1）知平面ABC的法向量为n1=（0，0，1）． 设平面B1CF的法向量为n=（x，y，z），则由得 令z=1得， 所以平面B1CF与平面ABC所成的锐二面角的余弦值． 【点评】考查用空间向量为工具解决立体几何问题，此类题关键是找清楚线的方向向量、面的法向量以及这些向量内积为0、共线等与立体几何中线面、面面位置关系的对应． 　 2．（2010?宿城区校级模拟）如图所示的几何体是由以等边三角形ABC为底面的棱柱被平面DEF所截而得，已知FA平面ABC，AB=2，BD=1，AF=2，CE=3，O为AB的中点． （Ⅰ）求平面DEF与平面ABC相交所成锐角二面角的余弦值； （Ⅱ）在DE上是否存在一点P，使CP平面DEF？如果存在，求出DP的长；若不存在，说明理由． 【分析】（Ⅰ）根据题意建立空间直角坐标系，通过法向量求出平面DEF与平面ABC相交所成锐角二面角的余弦值． （Ⅱ）假设在DE存在一点P，设出坐标，根据CP面DEF，得到所以与平面DEF的法向量n2共线，求出λ，得到DP即可． 【解答】解：以O为原点，OB，OC，Oz分别为x，y，z轴建立空间直角坐标系， C（0，，0），D（1，0，1），E（0，，3），F（﹣1，0，2）． （Ⅰ）平面ABC的法向量为n1=（0，01）． 设平面DEF的法向量为n2=（x，y，z），=（﹣1，，2）． 由得