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机密★启用前
2012届全国硕士研究生入学统一考试
(万学海文阶段测试卷2012届万学海文钻石卡学员强化阶段测试卷二答案
Section I Use of English
【答案详解】
[A]obtain意为“获得,得到”;[B]learn意为“学习,学会”;[C]procure含为获得某物而“小心、仔细、想出计策或施展手腕”的意思;[D]acquire虽然有“努力获得”的意思,但更强调在原来的基础上自然增长或增添。根据上下文的意思,正确答案是[A]。
B]society和[D]与主题无关,不符合意和上下文;[]parents不够全面,而且与下文不符。正确答案是[]。
根据上文和下文提示词tending,可推断出正确答案为[B]。
句意是:“家庭提供朋友,也就是可以信任的人,而且,信任可以通过通婚而”。[A]weaken意为“削弱,变弱”;[B]suppo意为“支持,拥护”;[C]reinforce意为“增强”;[D]increase意为“增加,增大(数目、数目、体积等)”。根据上下文的意思,[C]为正确答案。
act as意为“充任某角色,担任某工作”。其他介词都不能与act搭配使用。所以正确答案是[A]as。
6. 答案:B 考点:词义辨析
分析:[A]civilize意为“使开化,使文明”;B]formalize意为“使正式,使法定”;[C]categorize意为“归类,分门别类”;[D]centralize意为“集中,形成中心”。根据句意“有时候,传统的习俗作风甚至成为法律”,而成为法律的过程其实就是become frmalized,所以正确答案为[B]。
句意是:“最初的原因可能已被遗忘了,但步骤程序却被”。根据上下文[C]establish符合句意。
根据上下文的意思,此处是因果关系,所以正确答案是[]。
将because引导的从句变为主动语态理解,就找到了control的主语,即laws,customs,and traditional beliefs。所以,正确的答案是[B]by,引出句子的逻辑主语。
空格所在的部分是过去分词短语作定语,修饰ultural tradition。根据上文Culture itself must be tranmitted和下文from generation tgeneration,正确答案是A]。
四个选项都可以和account of搭配,但意思不同。make/ve account of意为“作汇报,叙述”;take account of意为“把……纳入考虑范围”;kep account of意为“把……记录下来”。根据上下文的意思,正确答案是[]。
[A]convenient意为“方便的,合适的”[B]possible意为“可能的”;]available意为“可以得到的,可用的”;[D]predictable意为“可预知的,预报的”。空格所在的部分是定语从句,修饰evets,根据前文提示plan ,正确答案为[D]。
根据本句中的提示——代词them和other,可以直接选出正确答案[A]tols。
四个选项除[D]iden(鉴别,识别)外,其他均可与om搭配。[A]tem意为“辨别,识别”,主语通常是人;B]differ from意为“与……不同”,[]distinguish... from意为“使……与……不同”。根据上下文,正确答案是[]。
[A]but意为“除……以外”;[B]besides意为“除……之外”;[]than意为“与……比较”D]beyond意为“超出(理解、范围、眼界)之上”。根据上下文的思,正确答案是[D]。句意是:“这一事实说明了超出本能之外的文化因素所起的作用”。
[A]attempt意为“企图,尝试”,常与to连用;[B]experiment意为“做实验”,常与n,with连用;[]strive意为“努力”,常与t,for,er连用;[D]sggle意为“斗争,奋斗,作斗争”,常与,to连用。根据搭配,首先可以排除[B]experiment。根据句意,正确选项是[A]。句意是:“海獭可以学会用石头撬开贝类动物,但它不会尝试去改造一块令人不满意的石头”。
[A]hold up意为“支持,支撑;延迟;举出;抢劫”B]lie in意为“在于”;[]rest with意为“取决于,属于…的权限;由…负责”D]contribute to意为“捐助,贡献;促成,有助于”。根据上下文,正确答案为[B]。
根据下文提示to see and re it,我们可直接选出正确答案[A]perceive。
[A]assume意为“假定,设想”,用于强调在某事得到证实以前,假定它是真的;[B]dream意为“做梦,梦想”;]imagine意为“想象,设想”D]gu
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