2015-2016学年高中数学 第3章 空间向量与立体几何 22《用向量方法求空间中的角课时作业 新人教A版选修2-1.doc

课时作业(二十二)　用向量方法求空间中的角 A组　基础巩固 1．如图，在空间直角坐标系中有直三棱柱ABC－A1B1C1，CA＝CC1＝2CB，BC1与直线AB1夹角的余弦值为(　　) A.　　　　　　B. C. D. 解析：设CB＝1，则A(2,0,0)，B1(0,2,1)，C1(0,2,0)，B(0,0,1)，＝(0,2，－1)，＝(－2,2,1)． cos〈，〉＝＝＝. 答案：A 2．在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E是C1C的中点，则直线BE与平面B1BD所成的角的正弦值为(　　) A．－ B. C．－ D. 解析：建立如图空间直角坐标系，设正方体的棱长为2，则D(0,0,0)，B(2,2,0)，B1(2,2,2)，E(0,2,1)． ＝(－2，－2,0)，＝(0,0,2)，＝(－2,0,1)． 设平面B1BD的法向量为n＝(x，y，z)． n⊥，n， ∴ 令y＝1，则n＝(－1,1,0)． cos〈n，〉＝＝， 设直线BE与平面B1BD所成角为θ， 则sinθ＝|cos〈n，〉|＝. 答案：B 3．在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝2，BC＝2，DD1＝3，则AC与BD1所成角的余弦值为(　　) A．0 B. C．－ D. 解析：建立如图坐标系，则D1(0,0,3)，B(2,2,0)，A(2,0,0)，C(0,2,0)， ＝(－2，－2,3)，＝(－2,2,0)． cos〈，〉＝＝0. 〈，〉＝90°，其余弦值为0. 答案：A 4．正方形ABCD所在平面外有一点P，PA平面ABCD.若PA＝AB，则平面PAB与平面PCD所成的二面角的大小为(　　) A．30° B．45° C．60° D．90° 解析：建系如图，设AB＝1，则A(0,0,0)，B(0,1,0)，P(0,0,1)，D(1,0,0)，C(1,1,0)． 平面PAB的法向量为n1＝(1,0,0)．设平面PCD的法向量n2＝(x，y，z)， 则得 令x＝1，则z＝1. n2＝(1,0,1)，cos〈n1，n2〉＝＝. 平面PAB与平面PCD所成的二面角的余弦值为.此角的大小为45°. 答案：B 5．在长方体ABCD－A1B1C1D1中，B1C和C1D与底面所成角分别为60°和45°，则异面直线B1C和C1D所成角的余弦值为(　　) A. B. C. D. 解析：建立如图的空间直角坐标系， 可知CB1C1＝60°，DC1D1＝45°， 设B1C1＝1，CC1＝＝DD1. C1D1＝，则有B1(，0,0)，C(，1，)，C1(，1,0)，D(0,1，)． ＝(0,1，)，＝(－，0，)． cos〈，〉＝＝＝. 答案：A 6．已知直角ABC中，C＝90°，B＝30°，AB＝4，D为AB的中点，沿中线将ACD折起使得AB＝，则二面角A－CD－B的大小为(　　) A．60° B．90° C．120° D．150° 解析：取CD中点E，在平面BCD内过B点作BFCD，交CD延长线于F. 据题意知AECD，AE＝BF＝，EF＝2，AB＝. 且〈，〉为二面角的平面角， 由＝(＋＋)2得 13＝3＋3＋4＋2×3×cos〈，〉， cos〈，〉＝－. 〈，〉＝120°. 即所求的二面角为120°. 答案：C 7．直线l的方向向量a＝(－2,3,2)，平面α的一个法向量n＝(4,0,1)，则直线l与平面α所成角的正弦值为__________． 解析：设直线l与平面α所成的角是θ，a，n所成的角为β， sinθ＝|cosβ|＝＝. 答案： 8．在正方体ABCD－A1B1C1D1中，M，N分别是棱AA1和BB1的中点，则sin〈，〉＝________. 解析：建立如图坐标系，设正方体棱长为2. 可知＝(2，－2,1)，＝(2,2，－1)． cos〈，〉＝－. ∴sin〈，〉＝. 答案： 9．如图正方体ABCD－A1B1C1D1的棱长为1，O是平面A1B1C1D1的中心，则BO与平面ABC1D1所成角的正弦值为________． 解析：建立坐标系如图， 则B(1,1,0)，O， ＝(1,0,1)是平面ABC1D1的一个法向量． 又＝， BO与平面ABC1D1所成角的正弦值为＝＝. 答案： 10．如图，在空间直角坐标系中，BC＝2，原点O是BC的中点，点A的坐标是，点D在平面yOz上，且BDC＝90°，DCB＝30°. (1)求向量的坐标； (2)设向量和的夹角为θ，求cosθ的值． 解：(1)过D作DEBC，垂足为E， 在RtBDC中，由BDC＝90°，DCB＝30°，BC＝2，得BD＝1，CD＝， DE＝CD·sin30°＝. OE＝OB－BE＝OB－BD·cos60°＝1－＝. D