二年级上册学计划及教案.docVIP

小学语文二年级（上册）教学计划 一、班级情况分析 本班大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后坚持课外阅读和唐诗诵读，他们聪明好学。但也存在班级学生两极分化情况较严重，加上课堂纪律不是很好，本学期教学压力还是有的。好的学生态度不够认真，要培养他们良好的学习习惯，培养他们合作，帮助他人，热爱集体，积极参加各项活动意识。对于后进生，增强集体意识，培养他们学习兴趣，培养他们的学习信心。落实培尖补差工作是这学期的重点，还要做好家访工作，争取家长的配合，努力不让一名学生掉队！ 二、教材分析 （一）教材整体分析 本册教材主要由四部分内容组成，即“习惯”、“识字”、“课文”和“练习”。 “习惯篇”共有5页彩色插图，旨在遵循儿童认知规律和母语学习的规律，积极开发学生的早期阅读，努力培养学生良好的阅读习惯，为学生的发展奠定基础。 “识字写字”安排了两个单元，每单元4课，共8课。本册教材继续采用“识写分流，多识少写”的方法安排生字。本册共安排生字408个，其中要求写的为277个，另外的131个生字只认不写。这样安排既能让学生多识一些字，不至于拖阅读和写话的后腿，又不会增加学生的学习负担。特别是识字内容以多样化的形式呈现，更能使学生在感兴趣的学习情境中达到“多识”、“写好”的目标。 “课文”安排了6个单元，每单元3～5课，共23课。本册教材分为6个单元，安排课文23篇，其中韵文6篇。所编选的课文内容丰富，有革命传统教育的(《朱德的扁担》)，有赞美人间真情的(《送给盲婆婆的蝈蝈》)，有揭示自然现象的(《云房子》)，有反映动物天地的(《小动物过冬》)，有劝勉勤学苦练的(《梅兰芳学艺》)，也有崇尚科学实践的(《有趣的发现》)，等等。每篇课文后面设计练习3～4题。前两题主要突出朗读、背诵、复述和识字、写字这些重点训练项目。除此之外穿插安排了抄写常用词语、用重点词语说话以及读说写结合的语言运用等方面的练习。这样的安排，简约实用，抓住了关键，学生能远离烦琐机械的练习，高效率地达到《标准》规定的主要目标。 “练习”共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。练习以综合性为主，分四个板块：学用字词句、写字训练、读读背背和口语交际等。它们既相对独立，又各自形成系列。 识字1识字2识字3 识字4练习11、学会本单元生字，认识。按顺序仔细观察图画，通过朗读、背诵，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来，1、2、有感情地朗读。1、正确、美观地书写笔画、生字。 2、有感情地朗读韵文。练习21、 能正确、流利、有2、 学会课文中的生3、 图文结合，仔细观1、掌握字、词，确流利背诵课文。2、1、朗读、背诵课文的能力。 2、 教 学 重 点 教 学 难 点 教 学 准 备 三 5、送给盲婆婆的蝈蝈 6、一株紫丁香 7、有趣的发现 练习3 1、 正确、流利、有2、 学会课文中的生3、 图文结合，仔细观1、掌握字、词，能准确流利地背诵课文。2、4 1、正确、流利、有2、学会课文中的生3、理解课文内容，让学生1、掌握字、词，能准确流利地背诵课文。2、能正确美观地书写生字。3、积累词佳句，理解课文内容。识字5识字6识字7 识字8练习51、学会本单元的生字，掌握几个新偏旁。2、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起，培养学生的观察和说话能力。3、正确、美观地书写生字。1、正确、美观地书写笔画、生字。2、有感情地朗读韵文。 教 学 重 点 教 学 难 点 教 学 准 备 六 12、要好好学字 13、朱德的扁担 14、梅兰芳学艺 15、大禹治水 16、孔繁森 练习6 1、能正确、美观地书写生字。2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文。3、通过朗读课文，感受1、掌握字、词，能准确流利地背诵课文。2、正确、美观地书写。2、有感情地朗读。7 1、正确、美观地书写生字。2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文，分角色朗读课文。3、1、能正确、美观地书写生字。2、正确、流利地朗读课文、背诵课文，分角色朗读课文。3、1、朗读、背诵课文的能力。2、抓住重点词句理解课文。 生字卡片 挂图 八 21、水乡歌 22、云房子 23、夕阳真美 练习8 1、能正确、美观地书写生字。、能正确、流利地朗读课文、背诵课文。3、1、能正确、美观地书写生字。2、 正确、流利地朗读课文、背诵课文。3、图文结合，培养观察、想象能力。1、朗读、背诵课文的能力。 2、观察、说话的能力。1、熟练掌握查字典的方法。2、鼓励学生在作业、写日记时不会写的字要主动查字典，看书时有不认识的字主动查字典。在生活中主动识字。3、熟记《汉语拼音字母表》，继续复习巩固汉语拼音，利用它帮助识字、学习普通话。4、学会在每天学习新课之前进行预习。继续使用“画一画、拼一拼、读一读、记一记”的学习生字的方法，并逐步放手自学。5、重视