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珠心算第一课认识算盘及1-4认珠、拨算一 教学目标1，认识算盘2，掌握1-4的认珠和拨珠3，认识1-4的珠像图二 教学准备大算盘 数字卡1-4 1-4的珠像图三 教学重点与难点重点：1-4的拨珠和珠像图难点：认识算盘四 教学过程认识算盘师：有没有小朋友知道我们今天上的是什么课啊？幼儿：珠心算。师：对，上珠心算课之前，我先上小朋友认识一个好朋友那就是老师后面这个，它的，名字就算盘，算盘的样子是怎么样的？四周是框，框内有珠子。穿珠的小棒叫档，一档上有5粒珠子，横梁把珠子分成上下 两串。上串有1粒珠子，下串有4粒珠子。每个红色的珠子为定位点，你们看看算盘还是什么和老师不一样的？幼儿：我们这有小按钮，老师那里没有。师：对，那个小按钮清盘器，一按就能把算盘变干净。2,1-4的认珠和拨算1,，师：小朋友们知道在算盘上怎么表示1吗？今天我们就来学习它们的拨珠指法。例如：拨入1，用我们的大拇指往上拨一个珠子。同时认识1的珠像图2幼儿跟拨。试拨全体拨入1，老师巡回指导,3，师：天黑了，1珠宝宝要回家了，那怎么回去呢？就是用我们食指往下拨去一颗珠子。4．幼儿跟拨。试拨全体拨去1，老师巡回指导5 ，2,3.4拨珠指法和珠像图五 教学总结小朋友今天我们学习了什么呀？幼：学习了算盘的组成部分，还学了1-4的认珠和珠像图，那请小朋友回家多练习。珠心算第二节复习认识算盘及1-4认珠、拨算一 教学目标