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西南大学主题演示文稿 演示文稿结构 西南大学历史演变 大学精神—特立西南，学行天下 ?? 大学精神解读： “特立”源于《礼记?儒行》之“特立独行”语，喻君子之高洁品质。 “学行”源自《荀子?儒效》“学至于行之而至矣”，扬雄《法言?学行》又曰“学，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也；咸无焉，为众人????即是，西南大学由其成于西南之“特立”品质升华至大学精神之一般性和普适性，以其“化西南自然人文、育实践创新英才”所“特立”之成就，“富社会国计民生、融世界发展潮流”。“特立西南，学行天下”既蕴涵了我校时空特征、独特资源之实际，也规定了我校的发展路向和价值追求 校训 “含弘光大，继往开来”的校训，是1928年时任川东师范学校校长的甘绩镛先生所题。川东师范学校源于我校最早的办学渊源川东师范学堂。“含弘光大”，语出《周易》第二章《坤》：“坤厚载物，德合无疆。????含弘光大，品物咸亨。”所谓“坤”者，明高僧智旭曰：“顺也，在天为阴，在地为柔。 在人为仁，在性为寂，在修为止……顺则所行无逆……” 之意。“含弘光大，继往开来”作为校训，除含义厚重，寓义深远外，还来源于百年老校的历史沉淀，可谓有源之水，有本之木。而不是那种仁者见仁、智者见智、既可以编选出来，又容易变更的文字。 而今迈步已百年 西南大学现况 现况之学校建设 西南大学是国家教育部直属重点