二年级美术体备课记录表(新).docVIP

独山县第一小学集体备课记录表 （2014-2015学年度第二学期） 课 题 1春天在哪里 课时 第一课时 教学内容 课本第2~3页，寻找春天，绘画表现春天 学情分析 （手写） 教材分析 （手写） 教学目标 知识与技能 培养丰富的想象力，提高对色彩的认识和表现力。会用绘画手段表现春天。 过程与方法 通过小组学习的形式，把自己对春天的印象与同伴进行交流，并选择自己喜欢的绘画工具加以表现。 情感态度与价值观 感受春天，了解春天的色彩，培养对大自然和生活的热爱之情。 教学重点 能采用自己喜欢的形式表达对春天的感受。 教学难点 能抓住春天的特点，有创意地表现春天。 教 法 结合生活情景，举例，启发式，发现法 学 法 自主探究、合作交流、动手操作。 教学准备 学生：水彩笔或者油画棒、纸张。教师：课件 教学过程 教学过程调整及建议 1.寻找春天 （1）带领学生参观校园，寻找校园的春天，培养发现美的眼睛。 （2）交流：你发现春天在哪里？ （3）欣赏春天的美丽景色。 2.春天的色彩。 春天的色彩到底是怎么样的？观察景色，欣赏图片，学生自己来总结春天的色彩。 （1）欣赏名作。 通过欣赏名作来总结春天的色调，看看画家如何用画笔来表现生机盎然的春天。 （2）春天的色彩。 用感官感受春天的色彩，在调色盘里找出春天的颜色。 3.布置作业 抓住春天的色彩和生机