二年级下册术教学计划.docVIP

教学计划 学校：　康乐镇希望小学　 科目： 　 美 术　　　 班级： 五 年 级 教师： 唐 晓 红 　 二0一二年二月八日 班级情况分析 五年级（2）班是一个非常优秀的班集体，本班学生共21人，男生14人，女生7人，留守儿童3人，学生已经进入五年级，对美术这门学科有了比较浓厚的兴趣，且愿意学，还有一部分学生特别爱好。为此，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生的美术知识和技能会有可喜的增长和提高。本册教材的总教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。 运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。 认识美术作品的材料、形式与内容等特征，通过分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 三、教学目标 总目标：学生以个体或集体合作的方式参与各种美术活动，学会美术欣赏和评论美术的方法，丰富视觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。 1.运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。 2.运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 3.欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 4.结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其它课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 四、本册教材的课时安排 本册教材课时安排为；绘画10课时，手工制作8课时，作品欣赏12课时，机动6课时。 五、教学中需要准备的教具和学具 教具和学具的准备非常重要，本册的教具主要有教科书，教学参考书，多媒体，油画棒，水粉颜料，绘画纸，美术用笔，各种范画。 六、教学措施 1.注重对学生审美能力的培养，在教学中遵循审美原则，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象力，通过讨论、比较的方法，引导学生体验，思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。 2.重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，教师积极的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境，通过思考、讨论等活动引导学生体验、思考、鉴别等活动音高学生在美术创造中，创造性的运用美术语言，老师鼓励学生在欣赏活动中开展学习讨论发表自己的见解。 3.创设一定的文化情景，增加文化含量，使学生通过学习美术加深对文化和历史的认识，加深对艺术的认识作用，树立正确的人文价值观。 4.加强师生的交流，确立学生的主题地位，师生间建立情感交流。 5.鼓励学生进行综合性与探究心学习，加强属于其他学科的联系与学生生活经验的联系，培养学生综合思维和综合探究能力。 七、教学中应当注意的问题 （1）教师应注意的问题 注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课经常要用刀和其它工具，小心容易误伤自己和他人，一定要提醒学生注意安全，尤其要防止学生持刀玩耍，甚至斗殴。另外还要注意杂物的清扫，保持教师的卫生和整洁。要求学生做好材料的准备工作做到课前，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。开学前准备 画家乡图案设计 图案设计 图案涂色、作品展示二、逛大街设计 二、画街景/三、聪明的机器人 欣赏构思三、制作展示/四、欢乐陶吧欣赏 四、制作展示五、同一幅画调色练习 五、临摹涂色/一起完成画 展示讲评六、扇欣赏 六、制作扇七、星光欣赏 制作单元型 七、单个形体实践合作一幅浮雕作品 展讲评八、大地彩虹欣赏 八、分组制作/九、编花篮欣赏分组制 “小条编花篮/插花法则? 欣赏 十、生命的甘露画下雨/构思招贴画 制作评析十一、飞天畅想欣赏讨论、科学幻想画/欣赏评析 十二、我们去旅行易拉罐制作画生活用品 - 1 -