建筑工程测量课程整体教学设计.docxVIP

《建筑工程测量》课程整体教学设计 一、课程基本信息 课程名称：建筑工程测量 课程代码：50004 学分：4 学时：64 授课时间：第一学期 授课对象：中职建筑工程施工专业一年级学 生. 课程类型：专业基础课 有关的先修课程:建筑工程识图、 建筑材料 有关的后续课程:基础工程施工、主体结构工 程施工、建筑装饰工程施工 课程体系结构图见下列图: I课程体系框架能力培养 能力培养 能力培养通用能力专业基稔能力专业能力 能力培养 通用能力 专业基稔能力 专业能力 二、课程定位 （一）岗位分析 本专业主要面向建筑工程施工企业、市政工程施工企业、工程监理企业、 房地产开发企业等单位，培养建筑工程施工技术与管理的人员。毕业生初始 岗位主要是施工员、质量员、材料员、平安员、资料员等，可二次晋升工长、 工程技术负责人，该专业毕业生具有一定从业经验后，考取二级、一级建造 师可成长为工程经理、总工等。 本课程主要面向培训岗位为施工员和质量员。 学生毕业时可考取施工员资格证、质量员资格证，工作满2年可考取国家注册二级建造师，工作满5年可考取国家注册一级建造师。 初始岗位 二次晋升岗位 未来开展岗 施工员、质量员 工长、技术负责人 总工、工程经理 （二）本课程工程设计 主要依据绘图员的工作内容进行安排，其典型工作流程图如图示: （三）课程区别 本课程与中职、高职（专科、本科）、普通高校、培训班同类课程的区别三、课程目标 中职 高职 普通高校 培训班 职业面向 主要面向施工企 业的施工员、质 量员 主要面向施工企业 施工、平安等技术 管理岗位 主要面向大型施工 企业技术管理、工 程研究、建筑设计 单位技术型岗位 主要面向中小 型施工企业施 工员 课程侧重 占 八、、 施工测量工作过 课程侧重测量、测 绘工作管控 注重大型、复杂工 程测量技术应用 仪器操作 （一）总体目标： 《建筑工程测量》是建筑工程施工专业一门实践性很强的专业技术基础 课，面向一线的施工技术岗位，培养学生技术交底、建筑物定位、施工放线 等能力。 （二）知识目标： .理解测设角度、高程、距离的原理； .熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的构造及使用方法； .熟悉激光铅锤仪和墨线仪的构造及使用方法； .掌握建筑基线、建筑物主轴线的测设方法； ?掌握建筑物定位、放线的施工工艺； .掌握基础工程施工放线的施工工艺； .掌握主体结构施工阶段楼层定位轴线投测和控制楼层标高的施工工艺; . 了解建筑物的沉降和倾斜变形观测的方法。 （三）能力目标： .通过主体结构施工测量，能熟练使用水准仪、经纬仪、全站仪、激光 铅锤仪和墨线仪； .通过明德楼定位放线，能够识读建筑总平面图、基础、楼层平面施工 图并进行测量技术交底； .能根据基础、主体施工图按照《工程测量规范》（GB50026—2007）进 行施工定位放线； .能根据施工组织设计进行现场测量工作动态管理； .能根据《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（GB50202-2002）,砌 体工程施工质量验收规范(GB50203-2002)、混凝土结构工程施工质量验收规 范(GB50204-2002)及施工图纸进行测量工作的质检验收； .通过小组共同进行高程、角度、距离测量工作，能建立较好的沟通交 流能力及团队协能力。 (四)素质目标： .通过测量内业计算精度检核，建立认真、仔细的工作态度； .通过外业踏勘选点，培养克服工作中的困难且具有良好的心理素质； .通过测量外业工作的野外操作，培养吃苦耐劳、踏实肯干的工作态度； .通过工程实践训练，锻炼学生的动手能力和应变能力； .培养学生严格按照《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2013) 进行操作，遵纪守法，严把质量关。 四、课程的知识和理论内容: 序号 模块(或子模块)名称 课时数 1 明德楼施工场地控制测量 20 2 明德楼基础工程施工测量 20 3 明德楼主体结构施工测量 12 明德楼变形观测与竣工测量 12 五、能力训练工程设计4 编号 力练目称 能训项名 子项 目编 号、名 称 能力目标 知识目标 训练方式、手 段及步骤 可展示的结果和 验收的标准 1 城技学明楼工最 聊市师院德施姆 建施场控测 L筑工地制量 .能熟练使 用水准仪、 经纬仪； .能列出测 量工作任务 和要求； .能够测设 .熟悉水准仪、经 纬仪构造及使用 方法； .理解测设 距离角度、高程 的原理； .理解施工控制 .各小组解读 施工现场地 形图、建筑总 平面图； .各小组成员 协作操作方 案； 可展示结果： .各小组解读地形 图、建筑总平面 图； .各小组编制的平 面与高程控制网 测设方案：  平面与高程 控制网。 网的概念，掌握 施工场地的平 面、高程控制测 量方法。 3.各小组展示 平面与高程 控制网测设 方案。 验收标准