新青岛版六三制五年级下册科学第2课《神经系统》优秀教案.docxVIP

神经系统 【课题与课时】 青岛版小学科学五年级下册第一单元第2课 【课标要求】 10.3人脑具有高级功能，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知 和决策。 【学习目标】 .知道神经系统是由脑、脊髓和周围神经共同组成的；了解人体对环境刺激 做出反响的过程。 .能基于所学的知识，通过观察、实验、查阅资料等方式获取有关人体怎样 对环境刺激做出反响的信息。 .表现出对神经系统的结构、功能进行科学探究的兴趣；当多人测的反响速 度不一致时，不急于下结论，而是分析原因，再次实验，以事实为依据作出判断。 .初步了解有关神经系统的知识在日常生活中的作用，树立保护神经系统的 意识了解人类对神经系统功能的好奇和社会需求是科学技术开展的动力。 【评价任务】 .任务一：神经系统由哪几局部组成？（检测目标1） .任务二：人体怎样对环境刺激做出反响？（检测目标2） 【资源与建议】 . “神经系统是由哪几局部组成的？ ”是探究神经系统的起点，当我们明白 了神经系统是由哪几局部组成的？身体获得的信息是怎样传递处理的。才可能明 白人体对环境刺激的反响过程。课前需有关人体神经系统的资料。 .学习过程：首先，神经系统是由哪几局部组成的？接着，人体怎样对环境 刺激做出反响？并进行检测与拓展活动。 .本课学习重点是“神经系统由哪几局部组成？ ”，难点是“人体怎样对环 境刺激做出反响？ ”通过完成任务二，观看视频并测一测我