五年级下册法课教案.docVIP

2012-2013学年度第二学期 书 法 课 教 学 设 计 广营路小学 五年级 2013年2月 第 一 课 时 学习课题：钢笔字独体字结构（一）小形字与大形字 学习内容：学习目标：学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。培养良好的写字习惯过程： 一：引入课题，明确要求。 1.?检查上课的准备情况。2.?引入课题，教师板书课题。 二.学习新课。 1.出示范字： 2.观察这些字的字形特点 3.教师小结并板书：教师小结并板书： 三.书写实践与练习指导 1.教师范写，强调笔画书写方法。 2.巡视辅导学生练习书写（强调双姿） 四.教学评价。 1.指导自我评价。 2.。 3.教师内容：学习目标：学会认真读贴，分析字型特点，长短宽窄比例适当的学习临贴方法。培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。长短宽窄比例适当的过程： 一：引入课题，明确要求问：如果一个人头大身子小或头小身子大，他走在大街上，你看到他第一个反应是什么？（想笑）为什么想笑呢？（上下不对称，即比例失调） 小结：我们写字也是一样的道理。如果一个字的各结构单位的长短宽窄比例不适当，那么写出来很难看。 揭示课题：今天我们学习字二.学习新课。 1.出示范字：2.观察这些字的字形特点 3.教师小结并板书：”心 、之” 引导学生与前两个字进行对比