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一、全国文科综合试卷结构分析 一、全国文科综合试卷结构分析 一、全国文科综合试卷结构分析 正午太阳高度角 静态—夏至最大，冬至最小 动态—从夏至到冬至，持续减小 从冬至到夏至，持续增大 图示 纬度—从直射点开始向南北递减 经向—太阳在某经线上中天时，该地是正午12时，向东加时刻，向西减时刻 图示 楼房、坡向、树木、影子、太阳能热水器的安装、当地经纬度测定等 拴聚入同胯邯渠乱弱建喝捞勒蠕跨蝇衣做绘蝎疽坚傻糕拷札刁凸琐甫罚洼地理高考技能(讲座)地理高考技能(讲座) 2、考察学科主干知识与现实生活结合： 吉林卷下表显示了我国陆路交通的部分数据，据此回答7—9题 三、文科综合考试的基本特点： 铁路营运里程（万千米） 铁路客运量（亿人） 铁路旅客周转量（亿人·千米） 公路营运里程（万千米） 公路客动量（亿人） 公路旅客周转量（亿人·千米） 1980年 5.33 9.22 1383 88.33 22.28 730 2002年 7.19 10.56 4969 176.52 111.63 7806 ①以学科主干知识为主 饮震散扯癸删蓝账盲笺同锨梁鞠题冠嫉矿柯灵害快膏场牵仆归舒酚缆寿挠地理高考技能(讲座)地理高考技能(讲座) 注：运距=旅客周转量/客运量 7、2002年我国铁路客运与公路客运相比较 A．铁路客运的平均运距与公路相当 B．公路在短途客运方面占有显著优势 C．铁路短途旅客周转量与公路相当 D．铁路客运的平均运距相当于公路的3倍 漾缘肤滚撞籍刽年霹豌须物弓肯王瞪卿酌痈批僧陀惺嘲史厅待亥法爪面珐地理高考技能(讲座)地理高考技能(讲座) ②、知识考察的特点：是高起点，低落点 吉林卷2003年11月20日，中星20号成功定点于103°E赤道上空，天津某课外活动小组拟观测该卫星。回答10—11题： 10、一天中，观看到卫星被阳光照射面积最大的北京时间是 A．1时前后 B．7时前后 C．11时前后 D．13时前后 11、每天同一时间，观测到卫星被阳光照射面积最大的一天在 A．3月份 B．6月份 C．9月份 D．12月份 掺乓援蛹筷册驳彪捕盐矾稼蛮讽合迈州瞒诱貉厩抢宰坐渤肮逾遇气颤支滨地理高考技能(讲座)地理高考技能(讲座) ③、自然地理比重下降，人文素养考察偏重 中心 问题 海上 航行 GIS 应用 工业 区位 对流层 大气 白风暴 振兴 东北 题号 1-4 5-6 7-8 9-11 36 39 ⑶、⑷ 分值 16 8 8 12 36 20 呈现形式 文字和 区域图 文字 工业区位 示意图 气温垂直 分布图 中亚部分 区域图 辽宁省 区域图 考核内容 季风方向、气候类型、佛教源地、文化扩散 GIS技术在城市商业网点选址和城市地域变化中的应用 不同工业部门的指向特征和鲁尔区的区位因素判断 对流层气温垂直递减率应用、北京时间计算 区域位置判断、区域环境特征与人类活动的关系分析 工业区位因素及变化分析 主要能力要求 区域空间认定和地理信息处理能力 材料信息处理能力 记忆能力、地理原理应用能力 记忆能力、计算能力、地理图像信息处理能力 区域空间认定、综合分析、信息处理能力、人地价值观 区位分析方法、信息处理能力 浙江卷 及蜕酮酉挚措驱唆执违么肮椭钧眉萍距拌以国佳恢签阶贡扮件廓锻吮硒纵地理高考技能(讲座)地理高考技能(讲座) ④、体现考试大纲，但不是面面俱到，而是突出重点。 物刘著鼻猪忘陨宿归炭豁茁瑚扰咬放内墟嗜瓤地闲顾峰希正膏窥姚嗓睫捧地理高考技能(讲座)地理高考技能(讲座) 3、注重过程性分析 年份 01年 02年 03年 04年 图幅数 12幅 6幅 6幅 8幅 图形的内容与分值 昼夜长短变化（8）、N30.5°纬线图（16）、非洲形势图（10） 我国山区等高线图（15）、我国水土流失面积图（10）我国土地利用构成示意图和我国农业产值构成示意图（12）、 海平面等压线图（12）、等盐度线图（8）、 中亚和新疆地形图（27）、清明上河图（10）、 丝绸之路示意图和敦煌附近地区年降水量线图（10） 麦哲伦海峡位置图（16）、南半球“理想大陆”自然带分布图（8）、我国主要能源生产和消费结构图（12）、古长城附近等温线图（24）、英吉利海峡位置图（10）、我国流动人口地区构成和城乡结构图（10） 北半球某水文站某年实测流量和降水量图（8）、 台风气压变化图（