53数列的求和.docVIP

课题：5.3 数列的求和 教案编号 032 备课人 范秀艳 使用时间 11.3 三 维 目 标 对于一般数列求和是很困难的，在推导等差、等比数列的和时出现了一些方法可以迁移到一般数列的求和上，掌握数列求和的常见方法有： （1）公式法：⑴ 等差数列的求和公式，⑵ 等比数列的求和公式 （2）分组求和法： （3）倒序相加法： （4）错项相减法： （5）裂项相消法： 教学重点 等差、等比数列求和 教学难点 等差、等比数列求和 教学方法 讲练结合 教 学 过 程 【基础练习】 1．已知公差不为0的正项等差数列｛an｝中,Sn为前n项之和,lga1、lga2、lga4成等差数列，若a5=10, 则S5 = 30 。 2．设，则等于。 3．已知数列｛an｝是等差数列，首项a1０，a2005＋a2006０，a2005·a2006０，则使前n项之和 Sn０成立的最大自然数n是 ４０１０　。 4．已知数列｛an｝是等差数列,且a2=8,a8=26,从｛an｝中依次取出第3项,第9项,第27项…,第3n项,按原来的顺序构成一个新的数列｛bn｝, 则bn=__3n+1+2___ 5． 若数列满足：，2，3….则. 【范例导析】 例1.已知等比数列分别是某等差数列的第5项、第3项、第2项，且 （Ⅰ）求； （Ⅱ）设，求数列 解：（I）依题意 （II） 点评：本题考查了等比数列的基本性质和等差数列的求和，本题还考查了转化的思想。 例2．数列前项之和满足： 求证：数列是等比数列； 若数列的公比为,数列满足：，求数列的通项公式； 定义数列为，，求数列的前项之和。 解：（1）由得： 两式相减得：　即, ∴数列是等比数列。 （2），则有 ∴。 （3）， ∴ 点评：本题考查了与之间的转化问题，考查了基本等差数列的定义，还有裂项相消法求和问题。 例3．已知数列满足，． （Ⅰ）求数列的通项公式； （Ⅱ）设，求数列的前项和； （Ⅲ），数列的前项和为．求证：对任意的，． 分析：本题所给的递推关系式是要分别“取倒”再转化成等比型的数列，对数列中不等式的证明通常是放缩通项以利于求和。 解：（Ⅰ），， 又，数列是首项为，公比为的等比数列． ，　 即.　　　　　　　　 　　 （Ⅱ）． ． （Ⅲ）， ． 当时，则 ． ， 对任意的，． 点评：本题利用转化思想将递推关系式转化成我们熟悉的结构求得数列的通项，第二问分组求和法是非常常见的方法，第三问不等式的证明要用到放缩的办法，放缩的目的是利于求和，所以通常会放成等差、等比数列求和，或者放缩之后可以裂项相消求和。 备用题．已知数列，点(an,an+1)在函数f(x)=x2+2x的图象上，其中=1，2，3，… 证明数列｛lg(1+an)｝是等比数列；设Tn=(1+a1) (1+a2) …(1+an)，求Tn及数列｛an｝的通项； 记bn=，求｛bn｝数列的前项和Sn，并证明Sn+=1. 解：（Ⅰ）由已知， ； ， 两边取对数得：，即； 是公比为2的等比数列. （Ⅱ）由（Ⅰ）知 （*） =； 由（*）式得 （Ⅲ） 又 ； ； ； 又 . 【反馈演练】 1．已知数列的通项公式，其前项和为，则数列的前10项的和为 75 。 2．已知数列的通项公式，则它的前项和为。 3．已知数列的通项公式，其前项和为，则 377 。 4．已知数列中，则数列的前项和为 布置 作业 学案 板书 设计 5.3 数列求和 基础反馈1 页 共 6 页