542细菌(阅读).pptVIP

八年级生物第五单元第四章第二节细菌 示幽门螺杆菌。胃溃疡、慢性胃炎等疾病与该种细菌有关。 5-4-2 细菌 展示目标 1、能描述细菌的主要特征。 2、认同科学的发展与技术的进步密切相关的观点。 3、描述细菌的繁殖方式，培养良好的卫生习惯。 基础在线 1、细菌的发现：17世纪后叶，荷兰人 制作了200-300倍的显微镜，观察到了细菌的存在。法国科学家巴斯德通过实验向世人证明了 。巴斯德被称为 。 2、细菌的形态：十分微小，有 、 、 三种形态。有些细菌虽然相互联接成团或长链，但是他们彼此之间是 ，因此说细菌都是 细胞的。 3、细菌的结构： 细菌细胞都有 、 、 ，没有 ，但有一个 集中的区域，有些细菌有 、 等特殊的结构。 4、细菌没有 。大多数细菌靠分解现成的有机物生存，所以它们是生态系统中的 。 5、细菌的生殖方式是 。为抵抗恶劣的环境，有些细菌还可以形成 体，叫 。 理解提高 角色扮演：巴斯德的鹅颈瓶实验 3、了解细菌的结构 阅读小结，资料分析： 一个细菌也是一个细胞。它和动植物细胞不同，主要区别在于它有DNA集中的区域，却没有成型的细胞核。同时，细菌与没有植物细胞所具有的叶绿体。此外有些细菌的细胞壁外面，有一层夹膜；有些细菌在一定条件下形成芽孢，帮助细菌抵抗不良环境，有些细菌的芽孢甚至要煮沸3小时以后才会死亡。 根据以上材料分析： 1、细菌共有的结构有哪些？ 2、细菌形成芽孢对细菌有何作用？ 3、人们给抹布消毒时为什么要长时间消毒？ 技能训练 　细菌靠分裂生殖。假设你的手上有此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？ 基础闯关 1、首先发现细菌的科学家是（ ），被称为“微生物学之父”的科学家是（ ） A、列文.虎克 B、巴斯德 C、达尔文 D、弗莱明 2、下列哪项不是细菌的形态（ ） A、球形 B、螺旋形 C、杆形 D、卵形 3、下列哪种生物没有成形的细胞核（ ） A、酵母菌 B、青霉 C、链球菌 D、曲霉 4、生态系统中，细菌的地位是 A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、不属于生态系统的成分 5、细菌进行生殖的方式，通常是（ ） A、断裂生殖 B、接合生殖 C、孢子生殖 D、分裂生殖 6、细菌的芽孢对于细菌的意义是（ ） A、芽孢是细菌在生活过程中出现的一种时期，与环境无关 B、芽孢就是细菌的孢子，可用于繁殖后代 C、芽孢是细菌为度过恶劣环境条件而形成的休眠体 D、芽孢是一种特殊的细菌 课堂小结 * * 八年级生物第五单元第四章第二节细菌 示金黄色葡萄球菌 。 该菌是慢性咽炎的致病菌之一。 八年级生物第五单元第四章第二节细菌 人教版八年级生物上册 当阳市王店中学　徐国强 列文.虎克 细菌不是自然发生的，而是由已经存在的细菌产生的 “微生物学之父” 杆状 螺旋状 球状 独立生活的 单 细胞壁 细胞膜 细胞质 成形的细胞核 鞭毛 DNA 叶绿体 分解者 荚膜 分裂生殖 休眠 芽孢 思考： 1、列文.虎克为什么能发现细菌？ 2、请你模仿巴斯德展示他的鹅颈瓶实验。 领悟：科学的发展与技术的进步密切相关 四年后 一天后 ♂ ♂ 10亿个细菌堆起来有一小粒米粒大小。 1、感知细菌的大小 螺旋菌 杆菌 球菌 2、认识细菌的形态 八年级生物第五单元第四章第二节细菌 细胞壁 遗传物质DNA 叶绿体 细胞核 细胞质 细胞膜 动物细胞 植物细胞 细菌 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ 提示：彻底杀灭细菌的芽孢。 4小时后：100X28＝ 2天后：100X296＝ 25600 快速繁殖 形成芽孢