2016年四年级数学下册第三单元连乘连除的简便计算.pptxVIP

135自主互动教学模式四年级姚思娜说一说我们已经学过哪些运算定律，并用字母表示。加法交换律：a＋b＝b＋a 加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）乘法交换律：a×b＝b×a乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c在解决问题时，灵活地运用这些运算定律，可以使计算变得简便。1、我能理解并掌握连乘和连除的简便计算。2、我会选择合理的简便计算。王老师一共买了多少个羽毛球？问题：你知道了什么信息？5副羽毛球拍，共330元。25筒羽毛球，每筒32元。“一打”是12个。解决这个问题，需要哪些信息？25筒羽毛球，“一打”是12个。12×25＝小组合作：1、先独立尝试计算，然后小组合作交流，找出不同的计算方法。2、比较你们不同的算法中有什么相同点与不同点？12×25＝2 41 22 5300× 3 0 06 0 12×25＝（3×4）×25＝3×（4×25）＝3×100＝300 12×25＝（10＋2）×25＝10×25＋2×25＝250＋50＝300 12×25＝12×（20+5）＝12×20+12×5＝240+50＝300 12×25 ＝12×100÷4 ＝1200÷4 ＝3001、 谁能说一说你对这种解法的理解？2、 比较5种不同的解法，你喜欢哪种？说一说你的理由。后四种方法都关注到了数字的特点，利用运算定律使计算变得简便。每支羽毛球拍多少钱？解决这个问题，需要哪些信息？ 5副羽毛球拍，花了330元。每支羽毛球拍多少钱？330÷5÷2具有这样特点的式子你还能写一写吗？它们是否也相等呢？ 330÷5÷2＝330÷（5×2）＝330÷10＝33 330÷5÷2＝66÷2＝33观察算式的特点，看看你能发现什么规律。一个数连续除以两个数，可以除以后两个数的乘积。 a÷b÷c= a÷(b×c) 有什么要提示大家的吗？三、知识应用1、哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的“×”。√（1）81÷3÷3=81÷（3×3） （）（2）210÷（7×6）=210÷7×6（ ） （3）1300÷25÷13=1300÷13÷25 （ ）（4）a÷b÷c=a÷(b×c) （ ）×√√三、知识应用2、在下列等式的○里填上运算符号，使等式成立。 （1）16÷2÷4=16÷（2 4） （2）180÷（3×6）=180 3 6×÷÷3. 问题：（1）你知道了什么？ 350÷14＝350÷（7×2）＝350÷7÷2＝50÷2＝25（册）答：平均每个班可以分到25册。（2）观察数据，有什么特点？（3）怎样计算比较简便？绿色圃中小学教育网http://www.L4. 李大爷家有一块菜地（如右图），这块菜地的面积有多少平方米？ 9×21＋9×19＝9×（21＋19）＝9×40＝360（m2 ）答：这块菜地的面积有360 m2。绿色圃中小学教育网http://www.L1同学们，这节课你有什么收获？