7我不是最弱小的1重点解析.pptVIP

R 二年级下册 第7课 我不是最弱小的 新课导入 蚂蚁虽弱小，可是“千里之堤，溃于蚁穴”，可见弱小和强大并没有不可跨越的鸿沟。五岁的小萨沙很弱小，可他仍然成了一个勇敢的人，这是怎么回事呢？让我们一起走进课文，去寻找答案吧！ 目标导学 1.会认14个生字，会写12个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容，体会问号、感叹号表达的不同语气。（重点） 3.树立不甘为弱者，应该保护弱小者的意识。（难点） 作者简介 作家名片：苏霍姆林斯基（1918—1970），苏联著名教育家，苏联教育科学院通讯院士。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。 主要作品：《给教师的一百条建议》《把心灵献给儿童》《巴甫雷什中学》《公民的诞生》《失去的一天》《致女儿的信》等。 字词学习 左右结构 扑、托、摸、利、铃、弱、该 独体字结构 末 上下结构 芬、芳、夏 半包围结构 应 字词学习 mò sà tuō líng 周末 萨沙 托亚 铃兰花 qiángwēi cù fēnfāng suí 蔷薇 簇拥 芬芳 随风舞动 liáo dì ruò qīng 聊天 递给 弱小 倾盆大雨 chuí xiǎn jiāo xiān 垂头 显得 娇嫩 掀起 周末 萨沙 托亚 铃兰花 蔷薇 簇拥 芬芳 随风舞动 聊天 递给 弱小 倾盆大雨 垂头 显得 娇嫩 掀起 整体感知 边听边思考课文讲了一件什么事? 本文记叙了萨沙在爸爸妈妈哥哥的影响下，把爸爸、妈妈、哥哥让给他的雨衣给“比自己弱小的”蔷薇花挡雨的故事。 边读课文，边思考问题： 课文解读 自由朗读一、二自然段。想一想森林美吗？从哪些语句可以看出？ 你还在森林中发现了什么？ 那你想对野蔷薇说点什么呢？ 夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。 “看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。 原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。 突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。 自由读读第三自然段，说说你知道了些什么？ 大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。 看图，从中你看到什么？为什么只有萨沙一个人穿着雨衣呢？ 读课文第四到九自然段。 萨沙一共提了几个问题？ 妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？ 我们应该保护比自己弱小的。 “妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呀？” “我们应该保护比自己弱小的。” （不理解） 这就是说，我是最弱小的了？ 要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。 “这就是说，我是最弱小的了？” “要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。” （不服气） 妈妈，现在我还是最弱小的吗？ 不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！ 萨沙问“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”萨沙问道。 妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！” （高兴、自豪）