1《新标准英语》(三年级起点)第七册教材分析和教学建议.ppt

* March 8th， 2010 《新标准英语》（三年级起点） 第七册教材分析和教学建议 郫筒一小英语组 综合语言运用能力 情感态度 学习策略 文化意识 语言技能 语言知识 国际视野祖国意识合作精神自信意志兴趣动机 交际策略资源策略调控策略认知策略 跨文化交际 文化理解 文化知识 话题 功能 语法 词汇 语音 写读说听 一、课标分析 总体目标分析 （一）语言知识目标： 　　　学习83个单词(即教材第66、67两页单词表中所列的全部单词）其中粗黑体单词要求达到四会，非粗黑体的单词要求达到三会）。学习核心句子38个，语法：一般过去时，there be 句型等。 　　（二）语言技能目标： 　　　依据《英语课程标准》六年级的技能目标应达到二级要求。 听：能在图片、手势的帮助下，听懂简单的录音材料和小故事；能听懂课堂活动中常用的指令和提问,并做出适当反应。 说：能就所熟悉的个人和家庭等话题进行简短对话；能运用最常用的日常套语；能讲述简单的小故事。 读：能正确朗读所学故事和短文;能借助图片读懂简单的故事和短文，并养成按意群阅读的习惯。 写：能模仿范例写句子；能根据要求仿照范例为图片、实物等写出简短的标题或描述。 本期总体教学目标 二、教材分析 　（三）情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。