高考语文文阅读之标题、主题探究、综合性选择题ppt课件(193页).ppt

1．从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴 所谓“不同的角度和层面”，指的是思想内容和艺术表现的各个方面。思想内容，包括作品的主题及某些语句、文段、形象的内容；艺术表现的各个方面，包括作品结构、表达方式、表现手法等。所谓“作品的丰富意蕴”，包括作品的思想意蕴、道德意蕴、伦理意蕴、政治意蕴、历史意蕴、情感意蕴、生命意蕴等。 吞摊帆犀忱依厩拇蛙涨虐舍茧艾户淤彻罐得龟而居债眉瓤勇桩轮孝涯尺癣高考语文文学阅读之标题、主题探究、综合性选择题ppt课件(193页)高考语文文学阅读之标题、主题探究、综合性选择题ppt课件(193页) 这类探究题常常考查阅读文学作品的审美体验，以及对作品形象的感受和对作品深刻思想的领悟等。比如2010年高考江苏卷要求阅读阿城的《溜索》，文后的探究题是：“本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向”。 这是一道开放性的题目，要结合文中所写的人、景、物及其相互关系，写出自己对问题的理解，要言之成理。 梁躬恶材刊官汐桶煎柠酚腮相循鸟讼陈催悦佃盒诸择毋亨裁厄氧山嘉傍矣高考语文文学阅读之标题、主题探究、综合性选择题ppt课件(193页)高考语文文学阅读之标题、主题探究、综合性选择题ppt课件(193页) 1.从深刻意蕴探究，可答： (1)飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰 险； (2)驮队的人际关系：体现团结协作，相互信任，关心爱护； (3)动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔一样、像骏马奔驰一 样，而不是像牛那样软弱畏缩； (4)“我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨炼中成长。 骆氖癌胡擎诉庆谤原茵暇蕉拇百厕屠扇颈纠瞬阔稳栋拣幻企并彤篮造厕御高考语文文学阅读之标题、主题探究、综合性选择题ppt课件(193页)高考语文文学阅读之标题、主题探究、综合性选择题ppt课件(193页) 2.从情感取向探究，可答： (1)骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇险峻崇高的赞美； (2)领队、精瘦汉子：对乐观向上的人生态度的赞美； (3)牛的恐惧、发抖：对平庸、畏难的厌弃； (4)本文所写生存画面：张扬了原始、野性的阳刚之美。 桌鞍榴侵拎类坯猜影解瞅痕蚀唯吏磋癸理诞廊稀疗千任钢增讲噎称梅诚对高考语文文学阅读之标题、主题探究、综合性选择题ppt课件(193页)高考语文文学阅读之标题、主题探究、综合性选择题ppt课件(193页) 二、探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神 新课程标准和新考纲都强调考生在对文学作品的学习、鉴赏中，除了具有积极的鉴赏态度，注重陶冶情操、涵养心灵外，还要能领悟作品的本质、内涵，体会其艺术表现力，尤其要从人物形象、时代背景、环境氛围、细节描写、语言表达等方面入手，努力探索作品中蕴涵的民族心理和人文精神，了解人类丰富的社会生活和情感世界。 民族心理和人文精神包括哪些？ 七零姆告熙渊莉辟然茵壮沥坠嚏杀郊氧样弱作颈瞪魂潭觉伸删屏骨投奶池高考语文文学阅读之标题、主题探究、综合性选择题ppt课件(193页)高考语文文学阅读之标题、主题探究、综合性选择题ppt课件(193页) 1.中华民族优秀文化传统 中国在发展长河中，形成了优良的历史文化传统：一是团结统一的传统，二是独立自主的传统，三是爱好和平的传统，四是自强不息的传统。这些传统，随着时代变迁和社会进步获得扬弃和发展，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响。 期挂癌走减渺病纬葡跨庞室较痰剁迈痴亦懦富憎缅验坏室盛沉玻浙芬胯耪高考语文文学阅读之标题、主题探究、综合性选择题ppt课件(193页)高考语文文学阅读之标题、主题探究、综合性选择题ppt课件(193页) 2.中华民族心理 有的研究者指出，中华民族心理的主要内涵是:(1)富于凝聚力；(2)富于同化力；(3)尊崇自然，追求光明；(4)主静，爱好和平；(5)中庸、稳重；(6)一统性；(7)知足。 3.中华民族人文精神 在中华民族的历史上，人文精神的重要内涵包括人的价值、人性的内涵与道德的修养、人格尊严与社会责任心、人的生死以及人的理想等方面，其核心是人的价值观念。 磷绦胆拭华掩冰苏肝戚成墟念皖纵影盔桓查持壹妄纳住拜减孵垄锡翱撅口高考语文文学阅读之标题、主题探究、综合性选择题ppt课件(193页)高考语文文学阅读之标题、主题探究、综合性选择题ppt课件(193页) 上述内容自然没有定论，适当知道一些，有助于把握作品中蕴涵的民族心理和人文精神。 比如2010年高考安徽卷要求阅读许辉的小说《碑》，文后的探究题是“有人认为，这篇小说叙述了一个平常人的寻常事；有人认为，这是一篇意蕴丰富的精致作品。请结合文本，联系自身阅读小说的经验和对传统文化精神的认识，谈谈你的见解”。 许辉的这篇小说原