62笔算乘法.docVIP

6.2 笔算乘法 　　教学目标 　　1．使学生经历多位数乘一位数的计算过程，初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。 　　2．使学生能够结合具体情境进行乘法估算，并说明估算的思路。 　　3．培养学生独立思考和合作交流的学习方法和积极的学习态度，体验计算方法的多样化。 　　4．使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。 　　教学重点：多位数乘一位数的计算。 　　教学难点：乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。 　　教学过程 第一课时 　　一、引入新课 　　1．复习 　　播放课件：笔算乘法——由北京国之源软件技术有限公司提供 ??? 　　点击播放动画：数一数 　　复习3个100的算法。 　　2．情境引入 　　出示例1情境图 　　元旦到了。小明、小华和小丽正在用彩笔画画，准备布置“迎接元旦”专刊。他们要用美丽鲜艳的彩色图画歌颂伟大的祖国，迎接新年的到来。 　　你能提出哪些用乘法计算的数学问题呢？ 　　先请同学们估算一下，3盒大约有多少枝彩笔？如果我们要知道准确的枝数，该怎么办呢？怎样算一共有多少枝彩笔？ 　　二、新课学习 　　?? 1．例1 　　用什么方法计算？怎么列式？ 　　12×3表示什么意思？这道题与我们以前学过的乘法计算有什么不同？ 　　这道题该怎样算呢？让学生思考，计算摆一摆小棒或画图等。能想出几种算法的，就把几种算写出来。算完以后，在小组