19.3 矩形、菱形、正方形(第1课时)-课件.ppt

枞阳县第二中学 唐迎满 19.3 矩形、菱形、正方形（第1课时） 情境引入 ② D ④ D ③ D ⑶小明将其直立在地面上轻轻推动点D，在推动的过程中他突然想起工人师傅在做铝合金窗框时，会用一个直角尺靠紧窗框的一个角如图 ③ 所示，调整窗框的边框，当直角尺的两条直角边与窗框无缝隙时如图④所示，这时窗框是 　　　 形； 　小明是枞阳二中八（11）班一个爱动脑、勤动手的学生，昨天下午学习平行四边形的有关知识后，放学回家自己动手用四根木条制做一个木框，具体的步骤如下： ⑴先截出对符合规格的木条如图①所示，使AB=CD，EF=GH ⑵摆放成如图②所示的四边形—— 平行四边形。 ——这就是我们本节课学习的矩形； 长方 B D A C E F G H ① 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形. A B D C ┓ 平行四边形 矩 形 A D B C 有一个角是直角 矩形的定义： （特殊的平行四边形） 记作：矩形ＡＢＣＤ 五星红旗 电视机面 香港区旗 手表 你能再举出一些生活中的矩形的例子吗？ 　既然矩形是特殊的平行四边形，那么它除了具有平行四边形的性质外，从角、对角线两方面，通过度量，你能猜想矩形有什么特性吗？ A B C D 猜想1：矩形的四个角都是直角． 猜