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2014年高考语文专题复习：语言表达连贯 罗定邦中学高三语文备课组 一、考纲点击： 《考试说明》的要求：语言的运用简明、连贯、得体；能力层级为D级。 例1：填到横线上与下文衔接较好的一项是 陈玲走进商场，边走边看， 真舍不得离去。 A.各种各样的春秋服装使她眼花缭乱 B.使她眼花缭乱的是各种各样的春秋服装 C.各种各样的春秋服装把她弄得眼花缭乱 D.被各种各样的春秋服装弄得眼花缭乱 方法一： 从上面的例子可以看出，解题时一定要考虑话题要统一，陈述对象要一致。一段话，总要围绕一个中心，一个话题。同一话题，往往表现为主语的一致性，叙述角度的一致性。一段话中，如果随意变换对象，会影响语句的畅通。 例2：填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的 领导却一直置若罔闻，拖延推诿，———— A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。 D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示， 以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。 方法二： 解题时逻辑要清晰，语序排列要合理。为了准