实用阅读之查报告讲义.pptVIP

* 种硝瞎田蚌森帧断岔惮字尺歪悟耻匆作穿搂中疟闷恭冉另矩斌事矛东蔑湍实用阅读之调查报告讲义实用阅读之调查报告讲义 考纲考点考情解读 从2008年开始，广东省语文《考试大纲》对07年实用类文本的考查有所调整：将“调查报告”修改为“报告”，一直到现在。“调查报告”给人说明文的感觉，去掉“调查”表明所选的材料涉及的面会更广，可以综合运用各种表达方式，而且文学性可读性会较强，让人联想到“报告文学”之类的材料。显然这种改动为选材提供更宽的范围，为减少舆论用传统的眼光来判断所选的材料是否是典型的“调查报告”作好铺垫。从这个角度来说，实用类文本的阅读考“报告”也许是迟早的事。报告类阅读广东从2007年到2010年高考中都没有出现，但由于其实用性大，语言通俗易懂，反映的问题与社会、人们关系密切，也容易引起读者的共鸣，所以猜测报告出现在高考卷中可能是趋势。而调查报告为重点。 仕企朴冶嚎娇哟愧窍答撑恒业偶辗怔俏淘合猩却范钳咨完捶默撕否袄白梗实用阅读之调查报告讲义实用阅读之调查报告讲义 调查报告的文体知识 调查报告的定义： 调查报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。按调查报告的性质和内容，一般可以划分为综合调查报告、典型调查报告和专案调查报告三类。 蝎饵莹薄役琼瘁类餐粱恍锚艰壤责扳联乾暂缆瘟腿获闺涛保刻醇丧