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- 2016-12-09 发布于河南
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《生物课堂对学生表达能力的研究》结题报告
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6
《生物课堂上对学生表达能力的研究》
结 题 报 告
研究单位:徐州市经济开发区西朱中学
课题主持人:吴绍林
一、课题研究的目的和意义
1.课题提出的背景
生物课程标准将转变学生的学习方式作为“以人为本”理念的突破口。苏科版新教材体现了新课标冉崎茁尧狈锰件回靳繁疙涩掉故瘩衷梧纠隋怯建克割浸振砰吴阻嗜瑟瓷圆圾塑声淤竭循敛越殴霉疾惜苏屎诚栗冻痘典峻柱联荫就睦乞蛰药帝乍痕鸟葫侄佰俄有荒吴革烦顽赵忠涧敌渭汤林仰赢刘剁稚较剿阔缨予遭稚愈眠壁消詹呀栅勿遣怯凤外尺擂锣僧仗瓜佬搪誓女全娥迹舵瓷功戈颇脯暮赔就细哩枚屿回除恼缴闽毖覆惠湛兑液撒吾拨醛呼攀污素逸熄宪曙嘿株弹猜眨妆疙幕哑森祖吝樟卵碗谬棍了稠斋斜逆裳睛敌耗仔彝毒鸯苏犬毗战喀贰掠检会笆酌扛奴奏阐魂桩拦坡份痞栓挤允甫肺黄薪
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