2016版高考生物二轮复习阶段强化练3开题报告.doc

阶段强化练(三) 一、选择题1．(2015·宿州市一模)下图表示人体肝脏组织与内环境之间的物质交换示意图下列相关分析错误的是(　　) A．⑦的表面可能存在胰岛素和胰高血糖素受体当①④⑥的渗透压升高C．剧烈运动时产生的乳酸进入血液后会使④处的pH明显降低与⑦的成分存在差异的主要原因是细胞膜具有选择透过性2．(2015·湖北省八市高三联考)下列关于生命活动调节的叙述正确的是(　　)激素和酶都具有高效性只能在细胞内发挥作用神经递质都只能由突触前膜释放作用于突触后膜记忆细胞都是在受抗原刺激后由B淋巴细胞和T细胞增殖分化来的D．激素和抗体都具有特异性只能作用于特定的靶细胞3．(2015·江苏省苏锡常镇四市高三调研)下列有关生物体内信息分子作用部位的叙述中正确的是(　　)小肠黏膜产生促胰液素通过体液的传送可作用于胰岛细胞突触前膜释放神经递质可以作用于肌肉和某些腺体下丘脑产生的激素可作用于甲状腺后者分泌的激素也可作用于下丘脑胚芽鞘尖端产生的生长素主要作用于尖端也可4．(2015·南昌市高三二模)图甲是青蛙离体的神经－肌肉标本示意图图中的AB段＝BC段；图乙是突触放大模式图据图分析下列说法正确的是(　　) 　　　　　　　图甲　　　　　　　　　　图乙刺激B处、C处可先后检测到膜电位变化的内容物以胞吐的方式释放到②中需穿过两层生物膜兴D到E发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变刺激C处肌肉和E内的线粒体活动均明显增强5．(2015·湖南省常德市高三模拟)人类糖尿病的发病机理十分复杂下图是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病发病机理示意图。下列叙述正确的是(　　) A．正常情况下当血糖浓度升高时结构②活动加强 确定糖尿病的类型不能C．Ⅱ型糖尿病患者胰岛素分泌正常因此血糖浓度正常 抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属Ⅰ型糖尿病从免疫学角度看该病属于过敏反应 6．(2015·成都一诊)为了探究生长素物和乙烯对某植物生长的影响科学家在该植物某一生长周期内发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如图所示。下列相关推测正确的是(　　) A．茎的伸长与生长素的促进作用有关与乙烯无关生长素浓度增高到一定值时会促进乙烯的合成茎段中乙烯含量增高会增强生长素的促进作用图中a、b两个时刻该植物茎段的生长速度相同二、非选择题7．(2015·揭阳市一模)神经－体液－免疫调节网络是人体维持稳态的主要调节机制。请据图回答问题。 图甲 图乙(1)图甲中细胞C和细胞D的名称分别为_____________________________。(2)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流。图甲所示调节机制中细胞间进行信息交流的途径有：一是______________________________________、激素等三类信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现二是通过______________________实现信息交流如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞。(3)图甲中的A器官某区域出现病理损伤后表现出排尿量异常增多、饮水剧增。可推测该器官受损后引起__________________________________缺乏。 (4)人体接种甲型H1N1流感疫苗后一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时不易患病。其主要原因是。 (5)人体的排尿是一个复杂的神经调节过程图乙表示尿意的形成及排尿的调控过程。 当膀胱充盈时人产生尿意。根据反射弧有关知识用恰当文字和图乙中的符号写出尿意产生过程。_______________________________。据图乙分析若外伤引起脊髓胸段截断将可能随时出现____________现象其原因是_________________________。 膀胱的肌肉收缩引起排尿尿液流经尿道时刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩此过程属于______________________反馈调节。 8．(2015·湖北省七市联考一模)下图是人体感染H7N9禽流感病毒后机体通过调节清除体内禽流感病毒的过程。请据图分析回答： (1)人感染 H7N9 禽流感病毒后经常出现发热症____________中枢使有关的内分泌腺分泌的__________增加产热增加所致。 (2)感冒发热饮水较多后血浆渗透压降低会刺激下丘脑中的______________进而使垂体释放抗利尿激素的量______________(填“增加”或“减少”)导致尿量增加利于将毒素排出体外。 (3)B细胞受到抗原刺激后在淋巴因子的作用下开始一系列的增殖和分化大部分分化为浆细胞小部分形成__________细胞。消灭侵入宿主细胞中的 H7N9 禽流感病毒要依赖免疫系统产生______________细胞与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡。当人出现焦虑、紧张情绪时更易感染 H7N9 禽流感病毒而患病其原因是____