《班级网络平台与家园互动的研究》.ppt

怎样来研究 文字、图片、音频、视频，满足多方面需要！ 研究的收获 家长反响 家长正在互动 家长感言视频 家 长 赞许 研究的收获 工作细！ 范围广！ 形式多！ 教 师 认可 研究的收获 我园开通班级网络平台的情况统计 班级班级网络平台促使家园沟通 更及时！ 更顺畅！ 更便捷！ 全 园 推 广 研究的收获 1.利用人人都有的电子资源，推广班级网络平台的建立，促进了家园互动！ 2.方便、快捷的交流方式得到了家长的一致认同与大力支持！ 3.琐碎、细小的幼教工作通过家园沟通，得到了社会的理解、尊重！ 研究的“困惑” 操作的难度 1.活动交流方式好，但老师工作量更大？ 2.怎样科学管理班级网络平台？ 诚挚感谢大家的支持与厚爱！ * 《班级网络平台与家园互动的研究》结题汇报 公安县“十二五”规划课题 汇报提纲 1.为什么研究 2.怎样来研究 3.收获和困惑 班级网络平台与家园互动的研究 《幼儿园工作规程》———幼儿园应主动与家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》——家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长理解，支持和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力