《报任安书》上课2015.ppt

第一部分（1）复述任安来信内容。 文章结构 第二部分（2）说明自己忍辱不死，是为了使自己的著述能留传后世。 第三部分（3）列举为后世传颂的古代“非常之人”历经苦难奋发有为的事迹。 第四部分（4）介绍《史记》的体例内容，说明自己著书的宗旨和意愿 第五部分（5）再次倾诉阻自己沉痛羞辱愤懑的心情，答复任安的问题。 作者是如何解释自己不能“推贤进士”的？ （全文叙事、说理、抒情相结合，前面我们已从叙事上分析，下面从说理与抒情方面分析。） 此文大意是讲“我”无法完成任安的嘱托，无法“推贤进士”的理由。作者是由情到理，逐步深入进行分析说理的。 1、“理至”（1-4自然段） 叙事议论条理清楚，环环紧扣，层层深入。 ①人之常情——贪生恶死，念父母，顾妻子。 ②激于义理者——不然，乃有所不得已也。 ③别人受辱——自我引决 ④“我”无法照顾好家人，苟活的唯一目的：“恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文彩不表于后世也。” ⑤古人受辱——隐忍——完成伟大的事业。（引用古人的例子说明：古者富贵而名摩灭——唯倜傥非常之人称焉。） ⑥“我” 向“倜傥非常之人”学习，在艰难的处境下完成《史记》，“以究天人之际，通古今之变，成一家之言。” ——唯有这样，“我”才能实现人生价值。 ⑦《史记》“草创未就”，“惜其不成”，所以才“就极刑而无愠色” ,他反复陈述自己忍辱负重，活下来的勇气就是