人教版四年数学下册第二单元教学设计.docVIP

教版四年级数学下册教案全册之第一单元(四则运算) ? 人教版四年级数学下册教案全册之第五单元(三角形的特性) 人教版四年级数学下册教案全册之第二单元(位置与方向)?? 2011-02-22 22:24:14|??分类： 默认分类 |??标签： |字号大中小?订阅 ? 小学数学四年级下册?? 第二单元 ???? ?????????????????????????主备人 ?　 本单元教材简析： 单元教学内容：学生在日常生活中已经积累了一些确定位置的感性经验，并通过第一学段的学习，已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等八个方向描述物体的相对位置，而且通过第几行、第几列确定物体的位置已经初步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。本单元在此基础上，让学生学习根据方向和距离两个条件确定物体的位置，并描述简单的路线图。使学生进一步从方位的角度认识事物，更全面的感知和体验周围的事物，发展空间观念。 本单元教学目标： 　知识与技能： 　　1、通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。 　　2、能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。 　　过程与方法： 　　通过现实的数学活动，培养学生根据方向和距离确定物体的位置，培养学生的方向意识，进一步发展空间观念。 　　情感态度与价值观： 让学生通过实践活动，激发学生的学习兴趣，培养学生认真学习的态度。 本单元训练重点： 使学生能根据方向和距离确定物体的位置。 本单元训练难点： 能正确地描述简单的路线图。 本单元总课时:? 4课时?? 分课时:?? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?????? 　　　　???? 第1课时：定向运动??? ???????? 第2课时：绘制平面示意图 第3课时：看地图? ????????? 第4课时：描述并绘制简单的路线衅 ? ? 课题? 位置与方向 ????????????共? 四? 课时 第 一 课 时? 定向运动 教学目标 情感态度与价值观 全面感受和体验周围事物，发展学生的空间观念。 知识与技能 结合具体情境，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。 过程与方法 通过解决实际问题，帮助学生学会根据方向和距离两个条件确定物体的位置。 教学重点 在情境中学生能根据方向和距离确定物体的位置。 教学难点 对任意角度方向的准确性描述以及学生方向意识、空间观念的进一步提升 教学方法 ? 学法指导 ? 教具准备 教具：师用指南针，三角尺。 学具：直尺、量角器每人一把，练习资料每人一份。 教学过程: 一、设置情景如果你是赛手，你将从大本营向什么方向行进？你是怎样确定方向的？小组讨论：运用以前学过的知识得到大致方向。①训练加方向标的意识：加个方向标有什么好处？②突出以大本营为观测点：为什么把方向标画在大本营？二、探究任意方向和距离确定物体的位置。质疑：1、知道吐鲁番在大本营的东北方向就可以出发了吗？2、如果这时就出发可能会发生什么情况？小组讨论：沿什么方向走就能保证赛手更准确、更快的找到目标：地。研究时，可以用上你手头的工具。吐鲁番在大本营东偏北30度练一练：你说我摆，为小动物安家。（课前剪好小图片，课上动手操作。）例：我把熊猫的家安在? ? 偏? ???，? ?? ?的方向上。例：我把熊猫的家安在西偏北30度的方向上，熊猫摆在哪？讨论：为什么猴子的家在西偏南30度，而小兔家在南偏西30度的方向？ 解决问题，寻找得出距离的方法。如果你的赛车每小时行进200千米，你要走几小时能到达考察地？图上没有直接标距离，你有什么办法解决它呢？仔细观察地图，你发现了什么？小组试一试解决。吐鲁番在大本营东偏北30度三、练习：1、以雷达站为观测点，填一填。护卫舰的位置是? ? 偏? ?? ?度，距离雷达站? ?? ?千米。巡洋舰的位置是? ? 偏? ?? ?度，距离雷达站? ?? ?千米。鱼雷艇的位置是? ? 偏? ?? ?度，距离雷达站? ?? ?千米。2、以电视塔为观测点，按要求填空。文化广场在电视塔西偏南45度的方向;体育场在电视塔东偏南30度的方向;博物馆在电视塔东偏南60度的方向;动物园在电视塔北偏西40度的方向。四、课后延伸游乐场要新建两个游乐项目：一个在观览车西偏北40o方向上，约200米处新添一个“登月舱”，另一个“天外来客”在观览车南偏东20o方向上，约150米处。请你在平面图上标出这个新项目标：位置。 板书设计 ???????????????????? ? 教学反思 ? ? ? ? ? ? ? ? 北 ? 第 二 课 时? 绘制平面示意图 教学目标 情感态度与价值观 通过解决问题，使学