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高等教育出版社山东省中等职业教育规划教材 英语 第一册 中 等 职 业 学 校 英 语 第 一 册 中 等 职 业 学 校 英 语 第 一 册 教材分析 现行中等职业教育规划教材（英语）共分为三册，主要针对山东省职业学校的专业设置和学生的实际水平来编写。 第一册侧重于对基础知识的学习掌握和基本会话能力的培养，第二册侧重于理解能力的提升和语法知识的全面普及，属于基础平台；第三册是对前两册所学知识的复习巩固和学生英语学习能力综合素质的全面培养与提高，属于拓展平台。 三册书遵循“由简入难、循序渐进”的编写原则，体现“以人为本、以能力为本”的教育教学理念，注重对学生职业素质、创新精神和实践能力的培养，具有较强的实用性和可操作性。 中 等 职 业 学 校 英 语 第 一 册 * * 刘 燕 临朐职业中专 说 教 材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 说教材 说建议 说课标 说 教 材 2 3 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 具体目标要求 语言知识目标:  语言技能目标 学习策略目标 情感态度目标 文化意识目标 听. 说. 读. 写 语 语 词 功 话 音 法 汇 能 题 文化知识 文化理解 跨文化交际 意识能力 动机兴趣 自信意志 合作精神 祖国意识 国际视野 认知策略 调控策略 交际策略 资源策略 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 语法 学习500左右单词 （含九年义务教育阶段）， 同时学习100左右习惯用语 和固定搭配。 能了解本册教材中语法项目的形式和意义。 句型 能够掌握谈论各个话题的基本句型。 . 语音 能朗读句子和短文，节奏、重音基本正确； 能在交流中做到语音、语调基本达意。 词汇 中等职业学校英语第一册 课程标准对本册教材的基本要求 语言知识目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 读 写 听 说 1.能根据简单课堂教学用语 做出反应； 2.能听懂日常生活中的简单会 话和职业场景中的简单指令。 1.能写简单的应用文; （如：书信、通知、请柬等） 2.能写简单的个人介绍； 1.能读懂简单的应用文，如请柬、通知及表格等； 2.能抓住阅读材料的中心意 思，找出细节信息； 1.能给出简单的要求和指令； 2.能借助肢体语言进行日常会话； 3.能简单描述个人和日常生活情况； . 语言技能目标 中等职业学校英语第一册 课程标准对本册教材的基本要求 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 语言和文化基础知识、基本技能 基本的语言运用能力 基本的人文素养 较为有效的英语学习策略 学习英语的兴趣和自信心 中 等 职 业 学 校 英 语 课程培养目标 学习策略目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 说教材 说建议 说课标 说 教 材 2 3 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0