《记承天寺夜游》公开课教案,附多篇赏析.doc

《记承天寺夜游》公开课教案 苏轼 看评论，猜人物，导入课文 一个无可救药的乐天派、 一个伟大的人道主义者、 一个百姓的朋友、 一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、 一个工程师、一个憎恨清教徒主义的人、 一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、 一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、 一位在政治上专唱反调的人。 一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑。 二、介绍作者和写作背景 苏轼其人 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，在诗词、散文方面都有杰出成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。 苏轼有不少随笔式的散文，大都取材于日常生活的片段，或渲染出一种情调，或表现一片心境。本篇课文就出自苏轼的一部笔记《东坡志林》，仅83字的写景小品，写于他被贬在湖北黄州之时。 听课文录音，疏通文意 释义补充，温故知新 解：脱下； 户：门； 欣然：高兴的样子；（《桃花源记》“欣然规往”） 遂：于是；（《桃花源记》“遂迷，不复得路”） 盖：连词，表原因，原来是。（《核舟记》“盖大苏泛赤壁云”） 总结：这也给我们一个启发：学习的过程中要注意知识的迁移和前后的贯通。 对于这篇文章字义的疏通还有没有疑义？让我们一起来把这篇文章齐读一遍，注意要读准字音。 生朗读课文，感受意境 生齐读课文，请同学评价，师指出不足 读这篇文章，应该读出什么样的味道呢？ 读 文言味（念，盖，但）