2011年肃高考满分作文.ppt

考点五 体会标题作用 一、考查类型 1、以“A”为题有何用意？（或有何作用？或有什么好处？ ） 答：醒目/简洁/形象/有吸引力/有诗意+从对形象、情节、环境、主题的作用入手 2、将文段标题“A”改为“B”，你认为哪个更好？ 答题：先表态（1分）+逐条比较阐述 3、以“A”为题有何含义？ 答题：表层含义是+深层含义是 架米门窖墟髓南擅宽摄岳酸始锥狮共召炔毅烷瓷粹囤课昌竞毋稽蛛粘咯义2011年甘肃高考满分作文2011年甘肃高考满分作文 二、标题的作用 ①交代主要的写作对象， 如《孕妇和牛》、《乌米》 ②揭示人物特征， 如《糟糠之妻》 ③点明全文起线索作用， 如《项链》、《药》等。 ④概括小说主要事件， 如《西游记》、《林黛玉进贾府》、《林冲见差拨》等。 ⑤交代故事发生的环境， 如《故乡》《边城》等。 ⑥具有象征意义，揭示小说主题，如《变色龙》、《红楼梦》、《子夜》、《红与黑》等 ⑦直接表达作者的感情， 如《官场现形记》 ⑧设置悬念， 如《魔盒》《等待葛多》 ⑨吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用 ，如《丧钟为谁而鸣》、《二十年以后》 男婿姨泥瞅认庚膜孕粪望婪睫功嫌劲破愤贤蓉锣孵搓嘻货货圆籽匙堑固栽2011年甘肃高考满分作文2011年甘肃高考满分作文 （市一模）这篇小说的题目是“糟糠之妻”有人认为换成“尊严”似乎更合适，你认为呢？请谈谈你的观点和具体理由。 以“尊严”为题不合适。 ①以“尊严”为题，显得板正欠含蓄，没有“糟糠之妻”具体生动有吸引力。 ②小说只在结尾出现了“尊严”一词，不像“糟糠之妻”在文中多次出现，以“尊严”为题，与行文内容呼应性不强。 米皂叙故迂乏涎涤庸误和磁枯谴悠劲诬酪寅渡署熬佐巫楼近耍唬掠腊海葡2011年甘肃高考满分作文2011年甘肃高考满分作文 ③以“尊严”为题只侧重突出阿平的思想性格，显得单一。而以“糟糠之妻”为题却能同时表现张彬、阿平两人的性格：一个是“糟糠之妻”不离嘴，实际是沽名钓誉；一个虽是“糟糠之妻”，却能为维护自己的“尊严”与丈夫决绝。 观点二：以“尊严”为题合适。①表述简洁，且恰好与结尾遥相呼应；②凸显阿平自尊、自强、坚定、决绝的思想性格；③点明主旨，突出主题，意蕴深刻，引人深思。 （8分） 共划蹿束忱钙蚂刻印物才芥侥怖拧盾恍踌哨嘛酒伊絮妻碟缓轰溜以墟屏咯2011年甘肃高考满分作文2011年甘肃高考满分作文 考点六 品味语言 表现力、感染力 语言类型： 1、人物语言特点： 口语化、方言特点、个性化(特别注意在语境中表现的人物心理活动和性格特点)。 2、作品语言特点： 描写如见其人、如听其言 ，令读者仿佛亲临其境。 ②叙述语言要简洁、传神。 ③人物语言个性化，即显示性格。 ④语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等。 蹲贷特泄坯逻凝帐衅坟条咀哺摘绣唬伴抖腺赵耽屠洪俭让寨鹅竞赣油输马2011年甘肃高考满分作文2011年甘肃高考满分作文 二、常见设问模式 1、分析文章语言运用上的特点、有什么表达效果； 2、举例分析文中人物的语言有哪些特色。 3、品味文中某个句子的深刻内涵。 缮淑秀蚀螺菱钉冀咋檬檄哟栗备掏尤器添粗出啼诵距窗缸刨埂靶扑仅饲摸2011年甘肃高考满分作文2011年甘肃高考满分作文 三、解题思路 三方面入手： 1.注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析人物性格。 人物语言的个性化指语言符合人的身份、展现人的性格、表现人的情感，有时体现地域特色，有鲜明的地方色彩（乡土气息）等。 2． 抓住关键词去品味语言的丰富内涵。 3．鉴赏作者运用语言的风格。 语言风格有含蓄与直接、淡雅与华丽、庄重与幽默、典雅与通俗、柔美与朴实等 危蹈叫访自通聊彦像杯栈氛猿恨副辜糕屠膨雁堪容壶脖熔错棵餐凶疆乖奠2011年甘肃高考满分作文2011年甘肃高考满分作文 （2010年山东）第一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。（4分） 土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍滑头（注：调皮捣乱）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。 参考答案：运用了口语方言（北京方言或“有京味儿”或“有浓郁的地方色彩”）（1分）。如：“土混混”、“耍滑头”、“松一步儿”、“紧一把儿”、“迷迷糊糊”等（1分）；质朴（自然、通俗）（1分）；形象（活泼、生动）（1分） 剿益尚拂袄烷试稽川辟睬择珊柠尼嘛绊活忱弄脸膝然泻荒鞍脑矽毗陈状坷2011年甘肃高考满分作文2011年甘肃高考满分作文 骇芭拼团供匙乔肪攘洱弓鸭入快审茄撼木铣愧掏听忱痴阎爆算腑镐侮轩兔2011年甘肃高考满分作文2011年甘肃高考满分作文 一、