14《蜜蜂》探讨.pptVIP

嗡，嗡，嗡 ， 成群飞进百花丛， 传播花粉又采蜜， 个个都是勤劳小英雄。 试 证 超 释 验 阻 测 括 误 途 陌 论 袋 概 减 确 逆 试验 阻力 推测 沿途 陌生 超常 证实 包括 准确 　 1、请再次默读课文，看哪些是法布尔观察到的，用“——”画出来，哪些是他思考的，用“﹏”画出来，结论是什么？ 作业设计 试 验 论 证 括 阻 确 误 途 超 概 减 测 袋 无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 迷失 大概 减少 阻力 遥远 沿途 推测 超常 包括 检查 准确无误 确确实实 记忆力 　 课文词语 lùn shí yàn dài zhèng sàn jī gài jiǎn zǔ tú cè chāo kuò què què què 辨认 几乎 大概 阻力 遥远 迷失 无误 逆风而飞 确实 超常 解释 本能 窝袋 生字词 几乎（jī）　几个(jǐ) 尽管（jǐn） 尽力（jìn） 闷热（mēn）　纳闷（mèn） 读一读: 辨 辩 辫 分辨 争辩 辫子 1.“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。” 2.“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。” 3.“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。” 读一读: 法国著名昆虫学家（ ），为了证实蜜蜂（ ），做了个试验，得出了（ ）的结论。 想一想,填一填: 主要内容 课文主要讲了生物学家法布尔提出了蜜蜂有没有辨认方向的能力这个问题，做了一个试验来验证，并得出了结论。 课文讲了一件什么事？ “听说”一词在这里有什么含义？ 听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。 ①学习第一自然段。 a．读一读。谁愿意把第一自然段读给大家听听。 b．想一想。知道“我”想做个什么试验吗？ c．说一说。假如是你，你想怎样做这个试 验？ ②学习第二自然段。 我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请同学们默读第二自然段。画出能表示作者试验做法的词语或句子。 请哪位同学把画出的语句读给大家听听。 仔细默读第二段，试验都有哪些环节？ 2、通过读这些句子，同学们有没有发现什么？ 凭着法布尔求实的科学态度、严谨的科学作风和他的认真观察、善于思考，最后终于得出了结论。 读一读第二自然段，看看法布尔为了试验的成功，做了哪些准备工作？分几步做的？画出相关的语句，给每个歩骤标上序号。可以和你周围的同学交流。 法布尔是怎样做试验的？你从中体会到了什么？ 先————————，再 —————————— 然后—————最后—————————。 捉蜜蜂 做记号 叫女儿等 走两里路 放 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总可以回到原处。我想做个试验。 听说 第一步 我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 第二步 我在它们的背上做了白色的记号。 第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。 第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。 在回家的路上我推测蜜蜂可能找不到家了。 法布尔这样推测的原因： 远 闷在袋子里 起风 蜜蜂是在“没等我跨进家门”的时候就已经回来了。 这说明了什么？ 这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。 确保蜜蜂被放出后所看到的景物都是陌生的。 证实飞回来的蜜蜂是自己今天放出去的。 做事认真、严谨 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，