传染病及其预防方案.docVIP

《传染病及其预防》说课稿 说课内容包括三个方面 教材分析 本节内容的教学目标是了解传染病的概念、类型、发病原因、传播途径、和预防措施。培养学生的观察能力、思考能力和归纳总结能力，培养学生的实践能力，激发学生热爱生命、珍惜生命，积极向上的思想感情。 教学重点是病原体的概念及种类、传染病流行的三个基本概念、基本环节和基本措施。难点是病原体的常见类型及了解和关注传染病的传播途径和预防措施，培养学生正确对待传染病人，关心帮助他们的生活，关怀他人的情感。 本节内容是在第七单元生物圈中生命的延续和发展的基础上，从关注整个人类的产生和发展，过渡到关注自身的健康，掌握传染病的一般知识，又为下一节免疫与计划免疫打下基础。 学情分析 学生从小都得过一些传染病，如流感、腮腺炎、结膜炎、细菌性痢疾等，注射过多种疫苗，如乙肝疫苗，卡介苗，吃过糖丸等，对传染病及其预防知识有一些了解，有一定的生活经验，学习难度不大。本节内容与自身的健康密切相关，概念简单易懂，学生的学习兴趣很大。 教学设计及其依据 教法设计及其依据 本节内容主要是运用“三勤四环节”教学法，引导学生通过自学探究，小组合作的方式完成教学活动。培养学生通过合作交流、相互置疑、讨论分析，让学生活泼主动的学习，从而完成知识、能力和情感三维目标的教学。 对于教学过程，我是这样设计的，课前的表格内容，在课前布置学生和家长共同填写，让学生对传染病的知识先进行了