达州外国语校三种课型实施方案.docVIP

达州外国语学校三种课型实施方案（修改案） A?三种课型的基本要求和主要环节 一、新授课的基本要求和主要环节 （一）新授课的基本要求：新授课是以新知识的传授及技能的形成为核心，渗透思维训练，促进学生智能发展的基本教学课型。因此，新授课的基本目的在于教与学的过程中掌握新知识和基本技能，构建一定的知识结构，培养一定的思维能力，升华学生的情感态度和价值观。 （二）主要环节 创设情景，导入课题→投放目标?，引领方法→互动求知，合作探究→应用拓展，内化完善→归纳总结，整合提升。 1、创设情景，导入课题 ? ??课程导入是一节课的开头戏，导入的首要任务是使学生对与教学无关的活动得到抑制，迅速投入到新的学习中来，并使之得到保持?。创设情景的目的是使学生有亲临其境的感觉，以激发学习热情，形成跃跃欲试的心态。良好的开端是成功的一半。 2?、投放目标，引领方法 教学过程实质上是以教学目标为指导，分步达成教学要求的基本方式和多元互动过程。课堂教学目标是教学程序设计的关键，是教与学活动的起点与落点：它指导教师向着这些目标组织教学内容，选择教学方法，编排教学程序，创设教学情景，调动学生的学习兴趣；它使学生知道自己在特定时间内应该完成的任务什么，主攻方向是什么等，克服学习上的被动和盲目状态。所以适时投放目标，巧妙引领学生通过认定目标确定学习策略，对提高学习效率十分重要。 ?3?、互动求知，合作探究 获取新知识