初中数学课标准解读终稿(王庆永).ppt

史宁中教授解读新课标修订 修改课程标准的四基本原则 第一个是充分地肯定成绩，也看到问题实质所在 ；??? 第二修改的基础是课程改革4年的实践和调查研究的结果 ；??? 第三修改应稳步进行，使得《标准》更加准确、规范、明了、全面 ；??? 第四增强可操作性，更适合于教材编写、教师教学、学习评价； 课标修改的思路 第一是关注过程和结果的关系。???? 第二是学生自主学习和教师讲授的关系。 第三是既能培养学生良好的学习习惯，也能让学生掌握有效的学习方法。??? 第四是合情推理和演绎推理的关系。???? 第五是生活情境和知识系统性的关系。 课标的作用 1.标准提出的课程理念和目标：对义务教育阶段的数学课程和教学具有指导作用。 2.所规定的课程目标和内容标准：是义务教育阶段每个学生应当达到的基本要求. 3.标准是教材编写、教学、评估和考试、命题的依据。 2、“核心理念”的修改“三句话”变成“两句话” 〖课标〗（实验稿） 人人学有价值的数学， 人人都能获得必需的数学， 不同的人在数学上得到不同的发展. 【课标】（2011版） 人人都能获得良好的数学教育； 不同的人在数学上得到不同的发展. 解读一：什么是良好的数学教育？ 从以下八个方面理解，就是在数学活动中，