2013-9-17 病理生理学第8版教学大纲.docVIP

病理生理学教学大纲 【学习目标】 【内容要点】 第二章 疾病概论 【学习目标】 【内容要点】 生物因素（biological factors）（physical and chemical factors）（nutritional factors）（genetic factors）（congenital factors）（immunological factors)（psychological and social factors） 三、疾病发生发展的一般规律 1. 损伤与抗损伤；2. 因果交替；3. 局部和整体 四、疾病发生发展的基本机制 1. 神经机制；2. 体液机制；3. 细胞机制；4. 分子机制 五、康复与死亡 死亡过程包括：濒死期（agonal stage）（stage of clinical death）（stage of biological death）：（complete recovery）（incomplete recovery） 脑死亡（brain death）的判断标准：①自主呼吸停止；②不可逆性深度昏迷；③脑干神经反射消失；④脑电波消失；⑤脑血液循环完全停止。 诊断脑死亡的意义：①协助医务人员判定患者的死亡时间、适时终止复苏抢救。②节省卫生资源，减轻社会和家庭的经济和情感负担。③有利于器官移植。 第三章 水、电解质代谢紊乱 【学习目标】