九年级数学下第二十四章圆 第1、2节北京实验版知识精讲.doc

九年级数学下圆 第1、2节 一. 教学内容： 第二十四章 圆（下） 直线和圆的位置关系 圆的切线（至切线的判定、性质） 二. 教学目标： 1. 了解直线和圆的位置关系，并能够据三种位置关系，写出圆心到直线的距离与半径之间的数量关系，反过来，能够由圆心到直线的距离与半径之间的数量关系，判定直线和圆的位置关系。 2. 使学生了解切线的概念，探索切线与过切点的半径之间的位置关系，能判定一直线是否为圆的切线，并运用这些知识进行论证，计算和简单的应用。 三、教学重点、难点： （一）重点： 1. 直线和圆的位置关系与d、r之间的关系。 2. 切线的性质及判定 （二）难点：切线性质和判定的区别与联系 四. 教学过程 （一）知识要点： 1. 直线和圆的位置关系： （1）相离：如果一条直线和圆没有公共点时，称这条直线和这个圆相离（如图1所示） 图1 （2）相切：如果一条直线和圆有唯一公共点时，称这条直线和这个圆相切，这条直线叫圆的切线，这个公共点叫切点。（如图2所示） 图2 （3）相交：当一条直线与一个圆有两个公共点时，我们称这条直线和这个圆相交，这条直线叫圆的割线（如图3所示） 图3 2. 直线和圆的d、r关系：如果圆O的半径为r，圆心到直线l的距离为d，则有： （1）直线l和圆O相离 （2）直线l和圆O相切 （3）直线l和圆O相交 3. 直线和圆的位置关系综述： 4. 切线的判定定理：圆的切线垂直于过切点的半径 如图4所示： 图4 ∵直线l经过圆O上一点A l⊥OA ∴l是圆O的切线 5. 切线的性质定理：圆的切线垂直于过切点的半径 如图4所示： ∵直线l是圆O的切线，A为切点 ∴l⊥OA 【典型例题】 例1. 如图5所示，等边△ABC边长为，AD是高，若以D为圆心，r为半径作圆，据下列条件，确定圆D与直线AB有怎样的位置关系，并说明理由。 （1）r=3cm （2）r=4.5cm （3）r=6cm 图5 解：作 ∵△ABC是等边三角形， （1） 即 ∴圆D与AB相离 例2. 已知：如图所示，AB是圆O的直径，BC是圆O的切线，切点为B，弦AD平行OC，求证：DC是圆O的切线。 证明：连结OD，∵AD//OC ∴A=COB，ADO=DOC 又∵OA=OD，∴A=ADO ∴DOC=BOC 在△DOC和△BOC中 ∵OD=OB，OC=OC，DOC=BOC ∴△DOC≌△BOC ∴ODC=OBC ∵CB切圆O于B，∴OB⊥CB ∴ODC=90°，∴OD⊥DC ∴CD切圆O于D点 例3. 已知：如图所示，AP是MAN的平分线，AM切圆O于点M，求证：AN是圆O的切线。 证明：连结OM，作 例4. 已知：如图所示，在△ABC中，AB=AC，以AB为直径的圆O交BC于D，过D点作圆O的切线交AC于E，求证：。 证明：连结AD、OD ∵AB是直径，∴ADB=90° ∵AB=AC，∴BD=DC ∵OA=OB ∵DE切圆O于D点，OD是半径 小结：本周我们研究了直线和圆的位置关系及切线的性质和判定，对于直线和圆的位置关系要注意d、r关系的应用，在涉及到直线和圆相切时，在已知条件中，要把直线与圆相切于哪一点写出来，应用切线的性质时容易表达清楚，而切线的判定要注意垂直于过切点的半径的证明。 【模拟试题】（答题时间：25分钟） 1. 已知：如图所示，CD是圆O的直径，BC：CD=1：2，，求证AB是圆O的切线。 2. 已知：如图所示，△ABC中，AB=AC，O是BC中点，以O为圆心的圆与AB切于D点，求证：AC是圆O的切线。 3. 已知：如图所示，AB是圆O的直径，过A点作圆的切线l，P是半圆上一动点（P不与AB重合），连结BP，BP的延长线交过A点的切线于C点，设AC的中点为Q，连结PQ，问PQ和圆O是怎样的一种位置关系，说明理由。 4. 已知：如图所示，直线MN切圆O于C点，AB是直径，求证：点A、点B到MN的距离和等于圆O的直径。 【试题答案】 1. 提示：连结OA 证 2. 提示：连结OD，作于E 证明OE=OD 3. PQ和圆O相切。提示：连结BP并延长交l于C点 连结OP、AP