九年级数学下：7.3特殊角的三角函数教案1苏科版.doc

7.３特殊角的三角函数　　　 【学习目标】 能通过推理得30°、45°、60°角的三角函数值，进一步体会三角函数的意义. 会计算含有30°、45°、60°角的三角函数的值. 能根据30°、45°、60°角的三角函数值，说出相应锐角的大小. 经历探索30°、45°、60°角的三角函数值的过程，发展同学们的推理能力和计算能力. 【学习过程】 情景创设 同学们已经学习了锐角的三角函数，你能分别说出正切、正弦、余弦的定义吗？ 探索活动 活动一.观察与思考 你能分别说出30°、45°、60°角的三角函数值吗？ 2.活动二.根据以上探索完成下列表格 30° 45° 60° sinθ cosθ tanθ 典例分析 例1：求下列各式的值。 （1）2sin30°-cos45° （2）sin60°·cos60° （3）sin230°+cos230° 练习：计算. （1）cos45°－sin30° （2）sin260°＋cos260° (3)tan45°－sin30°·cos60° (4) 例2.求满足下列条件的锐角α: (1) cosα= (2)2sinα=1 (3)2sinα－=0 (4)tanα－1=0 练习： 若sinα=,则锐角α=________.若2cosα=1,则锐角α=_________. 若sinα=,则锐角α=_________.若sinα=,则锐角α=_________. 若∠A是锐角，且tanA=,则cosA=_________. 求满足下列条件的锐角α: (1)cosα-=0 (2)-tanα+=0 (3)cosα-2=0 (4)tan（α+10°）= 9.已知α为锐角,当无意义时,求tan(α+15°)-tan(α-15°)的值. 五.拓展与延伸 1.等腰三角形的一腰长为6㎝,底边长为6㎝,请你判断这个三角形是锐角三角形、直角三角形还是钝角三角形? 2.已知△ABC中,AD是BC边上的高,AD=2,AC=2,AB=4,求∠BAC的度数. 用心 爱心 专心 θ 三角函数 三角函数值