九年级数学相似三角形的应用和性质人教实验版五四制知识精讲.doc

九年级数学相似三角形的应用和性质人教实验版五四制 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 相似三角形的应用和性质 二. 重点、难点： 1. 重点： 相似三角形的应用、相似三角形的性质。 2. 难点： 相似三角形性质的应用。 三. 具体内容： 1. 相似三角形的应用 详解：相似三角形在生产生活中有着广泛的应用，如应用相似三角形可以简接地计算一些不易直接测量的物体的高度和宽度。解题时关键是找出相似的三角形，然后根据对应边成比例列出方程，建立适当的数学模型来解决问题。 拓展：应用三角形相似解决实际问题的实例很多，以测量旗杆的高度为例，其主要方法有：（1）利用阳光下的影子，其根据是在同一时刻，旗杆高:人高=旗杆影长:人影长；（2）利用标杆法，其原理如图1所示，测量出标杆高CD，人眼离地面高AB，根据∽；（3）利用镜子的反射，如图2，只要测出人眼离地面的高度AB，镜子与人的距离、BE和镜子与旗杆的距离DE，根据∽求出CD即可。 2. 相似三角形的性质 （1）相似三角形对应角相等； （2）相似三角形对应线段（边、高、中线、角平分线）成比例； （3）相似三角形的周长比等于相似比； （4）相似三角形的面积比等于相似比的平方。 警示：（1）在运用相似三角形的面积比等于相似比的平方时，一定要防止出现面积比等于相似比这样的错误。在由面积比求相似比时，注意相似三角形的相似比等于面积比的算术平方根。 （2）两个三角形全等和相似的性质对比如下表，不要混淆了。 全等三角形 相似三角形 性质 对应线段相等 对应线段的比等于相似比 对应角相等 对应角相等 周长的比等于1 周长的比等于相似比 面积的比等于1 面积的比等于相似比的平方 【典型例题】 [例1] 如下图所示，甲、乙、丙三位同学欲测量旗杆AB的高度，甲在操场上C处直立3m高的竹竿CD，乙从C处退到E处恰好看到竹竿顶端D与旗杆顶端B重合，量得CE=3m，乙的眼睛到地面的距离FE=1.5m；丙在C1处也直立3m高的竹竿，乙从E处退后6m到处，恰好看到两根竹竿和旗杆重合，且竹竿顶端与旗杆顶端B也重合，量得，丙的眼睛到地面的距离。求旗杆AB的高。 解：设与AB、CD、分别交于点G、M、N，GB=，GM=。 因为MD//GB，所以，∠GBF=∠MDF，所以∽ 所以 又因为MD=CD－CM=CM－EF=1.5（m），所以 ① 又因为，同理可证得∽，所以 即 ② 解方程①②组成的方程组，得 又AB=GB+GA=9+1.5=10.5（m），即旗杆AB的高为10.5m。 点拨：通过平行线得到三角形相似，进而得到比例式，结合方程组的知识解出即可。 [例2] 如下图，身高的人站在离河边处时，恰好能看到对岸岸边电线杆的全部倒影，若河岸高出水面0.75m，电线杆高4.5m，问河有多宽？ 解：由题意，得因为∽，所以 因为AB=1.5m，BD=3m，DE=0.75m，所以 解得，又∽，所以 因为 所以，解得，所以EM=EF+MF=1.5+10.5=12（m） 点拨：此题关键是在图中找出相应的量，注意不能把MK当成电线杆高。 [例3] 如下图，在中有一个矩形EFGH，其顶点E、F分别在AC、AB上，G、H在BC上，若EF=2FG，BC=20，的高AD=10，试求FG。 解：设，因为EF=2FG，所以 因为EF//BC，所以∽，所以 所以，所以，即FG=5 点拨：首先确定出与是相似三角形，然后根据相似三角形的对应高的比等于相似比，从而解出FG。 [例4] 如下图，已知ABCD中，，求与的周长比。 解：因为，所以，因为四边形ABCD是平行四边形，所以AB//CD，AB=CD，所以∽，所以的周长的周长。 点拨：本题考查了相似三角形“周长比等于相似比”这个重要性质，解题关键是运用平行四边形的性质把已知线段的比转化成相似三角形对应边的比。 [例5] 如图，在中，DE//BC，，求。 解：∵ ∴ ∵ DE//BC ∴ ∽ ∴ ∴ ∴ [例6] 有一块直角三角形的铁皮，它的一条直角边AC为，其面积为，现要求把其加工成一个面积最大的正方形桌面。请你思考如何加工才会符合要求。 解：把其加工成正方形有以下两种方法，如下图 ，所以BC=8 如上图（1）所示，设加工桌面的边长为 因为DE//BC，所以∽，所以 所以，解得 如上图（2）所示，作CE⊥AB，分别交MN、AB于点D、E， 在中， 又因为，则 所以，设上图（2）中加工桌面的边长为ym 因为MN//AB，所以∽，所以 解得，因为，故用图（1）的方法加工可得到符合要求的桌面。 [例7] 如下图，在圆桌的正上方吊着一盏电灯，它发出的光线照射到桌面后，在地面上形成了圆形阴