优秀认知实指导教师事迹.docVIP

优秀认知实习指导教师事迹 二、评选条件 1、对毕业实习的重要性有高度认识，责任感强，热心投入实习指导工作。能积极主动完成实习指导（带队）任务，为人师表，认真履行实习指导教师职责，受到实习单位及实习学生的一致好评。2、熟悉所指导专业的培养目标、实习计划和实习大纲，能对所指导的学生提出相应的指导方案，因材施教，并按照实习计划完成各项规定和要求。3、全面关心实习生的思想、工作、生活和身体健康，在实习指导中，能够对学生进行思想、组织纪律教育，督促学生遵守校纪校规和实习单位的各项规章制度。4、实习结束后能给学生以合理的建议和正确的评价，督促实习生做好实习小结，及时填写、上报各项实习材料。5、所指导的实习学生能按照实习计划圆满的完成实习任务，无违反纪律和影响学校和实习单位声誉的不良现象，受到实习单位的好评。6、对所在专业的实习基地建设方面做出一定成绩。与我的学生在实习中一起成长 ——指导景区051班教学实习的点滴感想景区051班班主任 郑伟俊2007年3月6日，一个令我难忘的日子。从这天开始，似乎厌烦了班主任工作，也是从这天开始，认识到“灵魂工程师”对班主任来说有多重要。“这辈子再也不想干班主任了”、“学生践踏了班主任的爱心、良心”、“原来一切是可以慢慢改变的”、“大家都长大了”、“他们变得很坚强了，愿意甚至渴望做我的好朋友了” ……，从阳春三月到炎夏七月，这是我自诩