九年级自然科学（下）第五章、第六章、第七章华东师大版知识精讲.doc

九年级自然科学（下）第五章、第六章、第七章华东师大版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第五章、第六章、第七章 教学目标： 1. 识别遗传与变异，懂得遗传与变异的应用。 2. 说出遗传物质的作用，知道DNA基因和染色体的关系。 3. 举例说明基因的作用以及基因工程，说出人类基因组的意义。 4. 知道遗传病，懂得近亲结婚的危害。 5. 列举生物进化现象，说出达尔文进化论的主要观点。 6. 描述健康的概念。 7. 识别人体特异性免疫和非特异性免疫，举例说明计划免疫和人工免疫。 8. 说出人体七大营养素的作用，描述平衡膳食的观点。 9. 能识别健康与不健康的生活方式，描述吸烟、酗酒、吸毒等不良嗜好的危害性。 10. 说出引起冠心病、肿瘤等常见疾病的主要因素及其预防措施。 11. 说出传染病特点，传播的三个环节以及其预防措施。 12. 列举常见的传染病及其预防措施。 13. 了解触电、蛇虫咬伤等急救的基本方法。 14. 了解科学对技术发展的影响；科学，技术对社会诸方面的正面影响。 15. 全球生态危机的严重性及其产生原因。 16. 了解走可持续发展道路的思想。 知识归纳： 第五章 生物的遗传和变异 一. 生物的遗传 （一）生物的性状 1. 性状：包括生物体所有特征的总和，如形态结构特征、生理特征和行为方式等。有些性状是可见的，有些性状是难以观察到的。 2. 相对性状：不同个体在单位性状上常有着各种不同的表现，例如，豌豆花色有红色和白色，种子形状有圆和皱。遗传学中把同一单位性状的相对差异，称为相对性状。 3. 父母的性状是通过他们的生殖细胞遗传给子女的。动植物的性状主要也是通过生殖细胞遗传给后代。 （二）遗传物质及传递途径 1. 染色体 （1）细胞核中有一种很容易被碱性染料染成深色的物质称为染色体。 （2）各种生物的细胞中染色体的形态结构和数目是不同的。每种生物的染色体有自己独特的特点。同一物种又是相对稳定的。 （3）体细胞染色体数成对存在，生殖细胞染色体成单存在，即生殖细胞染色体数是体细胞染色体数的1/2。 （4）人的生殖发育过程中，体细胞与生殖细胞中的染色体数目的变化： （5）生物体的遗传物质存在于细胞核中，在细胞核中遗传物质又主要存在于染色体上。受精卵中的每一对染色体，一条来自父亲，另一条来自母亲，由受精卵经过发育形成的孩子的细胞中就具有了父母双亲的染色体或者说父母双亲的遗传物质了。父母的遗传物质就是这样传给了子女。 2. 基因 （1）基因：遗传物质中决定生物性状的小单位。基因是指位于染色体上的分成若干小单位的遗传物质，这些决定生物性状的遗传物质的小单位叫做基因。而生物的某些性状是由遗传物质上的一对基因控制、决定的。 （2）在遗传过程中的行为与染色体是一样的，是由染色体决定的，在体细胞中控制某些的基因可以是一对显性基因，可以是一对隐性基因，也可以是一个显性基因和一个隐性基因。 （3）基因只能决定或控制性状的发育或表达，而且还要受内、外环境因子的影响和调控。在基因工程的研究中，转基因和基因的顺利表达成功，两者是同样重要的。 3. DNA （1）染色体上具有一种称为DNA（脱氧核糖核酸）的化学物质，DNA是主要的遗传物质。 （2）DNA具有双螺旋结构，一般来说，每条染色体实际上是一个DNA大分子。 （3）DNA、基因、染色体的关系是控制生物遗传的物质存在于细胞的染色体上。每条染色体是一个DNA大分子。基因是具有遗传功能的一段DNA，它决定生物体的性状。它们的关系如图所示： （4）基因组：生物体细胞中全部基因的总和。 （三）一对基因的遗传规律 1. 基因的显性和隐性：在体细胞中控制某一基因可以是一对显性基因，可以是一对隐性基因，也可以是一个显性基因和一个隐性基因。在生殖细胞中只有一个显性基因和一个隐性基因。 2. 在体细胞中控制某一基因成对存在，并往往有显性和隐性之分，分别叫显性基因和隐性基因，显性基因用英文字母大写（A）表示和隐性基因用英文字母小写（a）表示。因此体细胞中控制某一性状的基因有三种组合：显性性状AA、Aa和隐性性状aa。每个生殖细胞只有一个：A或a。 （四）遗传病 1. 遗传病：由于遗传物质发生变化引起的疾病为遗传病。 2. 遗传病是遗传物质变化引起的，不具有传染性。目前，已经了解的人类遗传病有4000余种，如先天性愚型、白化病、色盲、血友病等。其中一些遗传病直接影响患者的正常生活，甚至造成死亡。 3. 禁止近亲结婚：携带致病基因的人并不一定表现出遗传病，如由