信息技术与学数学教学整合的研究55555555555.docVIP

《现代信息技术与中小学各学科教学整合的研究》 课题研究报告 “现代信息技术与中小学各学科教学整合的研究”是北京教科院基础教育教学研究中心主持的全国教育科学“十五”规划重点课题，于2002年6月正式立项开展工作。本课题组下设中小学各学科29个一级子课题组（包括：中学语文、中学数学、中学英语、中学政治、中学历史、中学地理、中学物理、中学化学、中学生物、中学体育、中学音乐、中学美术、中学劳动技术、中学信息技术、中学综合实践活动和中学德育16个中学子课题组；小学语文、小学数学、小学英语、小学科学、小学社会、小学思想品德、小学音乐、小学美术、小学体育、小学劳动技术、小学信息技术、小学综合实践活动和小学德育13个小学子课题组）分别由基教研中心各学科教研室担任子课题组负责人,其核心组成员主要由市、区教研员，学科专家及市级骨干教师组成，并通过区县-学校教研网络设立二级子课题组和实验基地校。 本课题研究自立项以来，一直注重从北京市中小学教学改革入手，以素质教育、课程改革的理念指导课题研究的整个过程，坚持依据《北京市人民政府贯彻国务院关于基础教育改革和发展决定的意见》和《北京市中小学信息化建设指示意见》，以信息化带动教育现代化，高标准、高质量发展基础教育，把适应中小学教育信息化发展需要、大力推进信息技术在教学中的广泛应用，切实提高各学科课堂教学质量作为课题研究的主要目的之一。 为此，课题组在调查研