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教育笔记：我能憋着 教育笔记：我能憋着 幼儿憋尿会引起小儿坐立不安，精神紧张，容易造成注意力分散，思维活动紊乱，从而影响孩子学习和活动。幼儿憋尿时，胃肠功能和交感神经也会发生暂时性紊乱，血压明显升高。 菲菲刚入园时对幼儿园缺少安全感，拒绝使用班级厕所以及幼儿园任何一个厕所，只得老师强逼着脱了裤子，“嘘嘘”几声才尿的出来。如今又开始打“游击”，如厕时间常常假装已经如厕了，又坐回椅子上，等着回家尿。直到有次在放学路上菲菲没憋住尿裤子了，才发现她动了“小心思’,当老师阿姨提醒他如厕时，她还说：“我能憋着的！”，自此老师阿姨也对她特别关注，时刻提醒她如厕。 面对此类孩子怎么办？首先我们与家长进行了沟通，让家长在家进行疏导，告诉她憋尿是不好的习惯，鼓励菲菲在幼儿园如厕。再者老师见到菲菲在幼儿园如厕要及时给予奖励，鼓励她保持良好的卫生习惯。倘若阿姨老师见她“逃”掉了，先提醒她，或是请小朋友邀请她一起如厕，这样她的心里就会自在多了，自然就如厕了。连续两个星期的关注，菲菲确实自己能自主的如厕，不用反复提醒了。问题接踵而至，每次给菲菲整理衣服，都会摸到她裤子后面湿了一小块。原来最近菲菲如厕时裤子没完全脱下，有时慌忙的扒一下没尿完就提了裤子。这个急性子，得有人看着了，于是请了琪琪来邀请菲菲如厕，并提醒她如厕慢慢来不要着急。又对菲菲观察力一个星期左右，问题终于解决了，阿姨老师心里也总算舒坦了。 尿裤子看似是小事，但为了孩子身体健康，却要求老师和阿姨时刻关注孩子们的活动，为他们牢牢把关。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记砌筑工程的工程量要计算基础和上部结构。基础与上部结构同一材料时，以设计室内地坪（或地下室地坪）为界，以上为墙身，以下为基础。 不同材料时，位于设计室内地坪正负300mm以内时，以不同材料为分界线；位于室内地坪正负300mm以外时，以设计室内地坪为分界线。 石墙：外墙以设计室外地坪为界，内墙以设计室内地坪为界线，以上为墙身，以下为基础。砖、石围墙：以设计室外地坪为分界线，以上为墙身，以下为基础。在计算工程量是要先分清基础和上部结构，以便计算时因分不