2015第一章教材和教材分析.pptVIP

2.知识分析法的内容及步骤 （1）分析教材知识体系 ①阅读各章节标题，概括地了解所讲述的基本内容； ②按一定标准，例如按所述知识的内容范畴聚类，从而找出知识聚类的特点； ③分析知识聚类后的安排顺序，从而确定该教材体系的特点。 各种方法的特点 中学生物学教材分析与教法指导 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一章 教材和教材分析概述 第二章 初中生物课程标准解读 第三章 初中生物课程教材整体分析 第四章 高中生物课程标准解读 第五章 高中生物课程教材整体分析 第六章 教学设计与案例分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一章 教材和教材分析概述 第一节 教材 一、教材的概念 （一）教材概念的类型 1.教材即“教学材料”：包括两类：教科书、教学辅助图书资料等具有文本意义的教学材料和课件、唱片等具有视听效果的教学材料。 2.教材即“学科知识体系”：人们又往往视教材为“知识技