BOOK945愛讀書屋班級共讀企畫理念.docVIP

鎮平國小[旅行圖書箱]班級共讀計畫 鎮平國小教務處 壹.緣起： 為配合教育部推動為期四年的兒童深耕閱讀計畫，特規畫[旅行圖書箱]班級共讀計畫案。所謂的共讀，是閱讀的分享、知識的分享，也是情感的分享。 班級共讀，是在班級中，全班學生讀同一種讀物，藉由老師的指導、同學的提問，及家長的伴讀下，達到一種雙向互動的團體學習效果。 貳.班級共讀目標： 開啟想像力、延續創造力 閱讀讓想像力無限延伸。 透過書中故事，讓孩子看到與自已不同的人、事、物，培養創造力。 老師、家長伴讀引導孩子正確的價值觀。 培養孩子獨立思考的能力。 達到靜、動態的雙向閱讀效果 童書為重要補充知識的來源。 利用活動單，讓老師在課堂上引導學習。 藉由共讀活動，讓以往單向的靜態閱讀轉而成為互動式動態學習。 跨主題、多面向學習 1. 「旅行圖書箱」規畫多種不同共讀主題，協助孩子全面學習。 2. 藉由有計劃性的主題規劃閱讀，達到學習連貫的效用。 培養同儕情誼、增進親子關係 培養孩子包容各種不同觀點。 將共讀書籍帶回家與家長分享，增進親子關係。 讓家長透