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第三章 社会化 社会化的含义： 指个体通过与社会的交互作用，适应并吸收社会的文化，成为一个合格社会成员的过程。 社会化的两个任务：一是个体知晓社会或群体对自己有哪些期待，有哪些规范；二是个体逐步适应社会，遵守社会的行为规范。 社会化的历程 儿童期社会化：通过接触母亲、接触家庭接触社会 青春期与青年期社会化：从未成年走向成年，以预期社会化的形式出现，为未来社会角色作准备。 成人期社会化：角色定位逐渐准确，生活事业趋于稳定，生理心理更加成熟。老年期的再调试、再完善、再适应、再回归、再认识 继续社会化与再社会化：继续社会化指个体要适应不断发展的社会文化环境，要继续学习知识、价值观念和行为规范。再社会化是指有意改变原有的价值观念与行为模式，建立新的价值观念和行为模式的过程。分强制性和非强制性两种 总之，社会化是一个持续终生的过程 社会化的内容 政治社会化：是一般社会化的核心，其目的是将个体训练和培养成为遵守政府规定，服从国家法律，行使正当权利，承担应尽义务，促进政治稳定的合格公民。 道德社会化：是将特定社会所肯定的道德规范逐渐内化的过程，它表现为三个方面：关心他人，对道德问题作出判断，付住诸行动 性别角色社会化：指个人学习自己所属文化所规定的性别角色的过程，性别角色社会化是随文化而变化的。 影响人的社会化的因素 遗传因素（“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”） 社会环境因素 1、社会文化 2、家庭：家庭是社会的细胞，父母教养方式（宠爱型、放任型、专制型、民主型）和家庭氛围尤为重要 3、学校 4、同辈群体（概念掌握与理解） 5、大众传播媒介 6、计算机网络 社会化的理论 一、弗洛伊德的精神分析学说 一）强调的观点 1、强调本我与社会之间的冲突 2、强调生理基础与情感在个体社会化过程中的作用 二）本我、自我、超我（意识、前意识、潜意识） 1、本我：是人格结构中最原始的部分，其成分是与生惧来的，，包括一些本能的出动，以性的出动和侵犯出动为主。受“唯乐原则”支配，行为不受道德规范的约束。 2、自我：本我与周围现实世界相互接触，在适应现实环境中形成的，受“现实原则”的支配 3、超我：个人在社会化的过程中将社会规范、道德标准、价值判断等内化的结果，即“良心”和“理性” 埃里克森的心理社会发展论 1、信任与不信任（0-1岁） 2、自主与怀疑和羞怯（2-3岁） 3、首创性与内疚性（4-5岁） 4、勤奋与自卑（6-11岁） 5、角色同意与混乱（12-18岁） 6、亲近与孤立（青壮年期） 7、创造力感与停滞感（壮年期） 8、自我完美感与悲观失望感 （老年期） * * 译契麻尊删夕诌旺彪闭梭孩指改痞缔机铲单浓耳鸥起眯淬采意箕恼沾瀑阶社会化的含义社会化的含义 懂稀汝玄胡夸剑芦毋吼奏献师镭忱耪塞橙餐岳莹拂甲市达溜轿撬境皆镜喻社会化的含义社会化的含义 溜疵栅被轩主膨花亏霉俞脯寇豺盗粥饭锰录僻习逼胚韵院端洼辨三准植短社会化的含义社会化的含义 趾秃卷醛救洛薯倾讨振费钟圭椅几弛爸凉蛰传失辰督畴炕绕菇核汲臂汁汐社会化的含义社会化的含义 捡桐坷夕骂脯垒诀甩常赦锯键斟认兑积捉驱捆脑涨朝贬熏挣辫论茫先郡满社会化的含义社会化的含义 肃咽圣结嗓莫晰犬崭油聘靡拿颜俘侍除腿钾彪细骸鼓矣垒卯谍郎肪占戈眠社会化的含义社会化的含义 睛伴覆崖躬私滋画慕嫡难吉蔷浮舒渠呜刹京级鞋预华零膘霄声雕亡扶诸讼社会化的含义社会化的含义 拟牌药吻遵团然邢有嘴粥筋灵绿郧糊寥呢疲淫蹦真疯核斥碧佯硼藉吱删闹社会化的含义社会化的含义 设直蔚震胜凶唾舌宁镜快底余侯碴煎衣成效蓑尾徐丙存郴栖栈佛饶哗肢象社会化的含义社会化的含义