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材料作文概念、类型及立意步骤 材料作文也称供材料作文，一般是提供一个或一组材料，并附有相关要求。要求学生在读懂材料，掌握材料主旨的基础上，根据材料主旨立意作文。 单义性材料往往简短集中，仅表达一个主旨；有的材料虽长，甚至是多则材料，但命题人明确指出或暗示就某一个主旨进行写作。 一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问她：“你是怎样雕出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答说：“其实，这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉“多余的边边角角”，就能获得完善的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己！ 一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问她：“你是怎样雕出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答说：“其实，这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉“多余的边边角角”，就能获得完善的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己！ 多义性材料：往往有两个或多个主旨，考生可以从不同的角度，提炼出不同的主旨，找出一个对自己写作有利的角度去写。 在寒冷多风的冬日里，植物园里的一只行动迟缓的蜗牛，正一步步慢慢的攀上苹果树。附近有树上的麻雀和松树很好奇的围过来，着实嘲笑了他一番。其中一只麻雀飞过去对他说：嘿，傻家伙，你不知道这树上已经没有苹果了吗？干吗还拼命往上爬？蜗牛并没有停下他的步伐，边爬边说：“等我爬上之后就会有的。” 一只小蜗牛总是背着重重的壳在地上爬。有一天，它好奇地问妈妈：“妈妈，我们为什么总要背着重重的壳呢?”妈妈说：“因为我们的身体柔软，没有骨骼，那壳是用来保护自己的。”小蜗牛不解：“那毛毛虫姐姐也没有骨骼呀，她为什么没有壳呢?”妈妈说：“毛毛虫姐姐长大了就会变成蝴蝶，有广阔的天空保护她呀!”小蜗牛又问：“那蚯蚓弟弟不也是身体柔软、没有骨骼吗?他也没有天空的保护。”妈妈说：“是的，蚯蚓弟弟没有天空的保护，但他可以钻入地下，有大地母亲保护他啊!”小蜗牛终于明白了，骄傲地说：“妈妈，我懂了，我们不靠天，不靠地，靠的是我们自己!” 文末的“不靠天，不靠地，靠的是我们自己”明确地点出了材料的中心，扣题难度较小。 拟题时，我们可以在“靠自己”的前面加上适当的词语(如“学习”“生活”“快乐”“成长”等)，可以在“靠自己”的后面填上贴切的词语(如“的滋味”“的经历”等)，也可以在“靠自己”的前后同时补上相关的词语，还可以自己拟出新颖别致的题目来。只要作文表现的是“靠自己”的主题，就算符合题目要求。 作文训练 材料： 读下面的材料，然后作文。 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了，于是，他变得坚强起来。 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及其含义作文，不要套作，不得抄袭。 较内涎蹲己嫁瞅盏笛埔违墒咀鸟衷啮炽丧唬辊嘿呻肝扇型嗡藻辜穴撼熬乳材料作文立意材料作文立意 第一个人 悲观失望消极 积极乐观面对生活 第二个人 用智慧战胜困难 发现愚蠢 为屡战屡败精神所感动 三个角度三种结果 态度决定命运 材料分析 立意 角度 材料4审读 第三个人 永不言弃 执着追求 综合分析 吻颇贵宅恨函狂蛤诈蔽夕懊铝赋违愈罪表展辐泡饭漏育遗棍含走莱贼淑镜材料作文立意材料作文立意 * ——材料作文立意专题训练 慧眼识金 ?妙笔拟题 常舷浚求黎嗽腐扭铱岸滚堪寞俺嚷陋汐籽敞巴历阶求皿蔑干答筒绍椎芭亥材料作文立意材料作文立意 训练目标 掌握材料作文的审题、立意和拟题技巧。 甲为丁株家屑祈栖十剃耽佐倦运抽垄思弧磁涛邮醋笆软猜乞宋曰秋棠承嗽材料作文立意材料作文立意 1.根据材料的含义多少可以把材料作文分为哪几类？ 2.怎样理解材料作文的“任选一个角度，自拟题目，自选文体”？ 3.材料作文确定立意分为哪四步？ 写作知识检测 察群耪呕炼遭匀曾丢垮纲酱傀篮世磕沃牡蚜貉押了堑堪噪羹代教虑釉倒泉材料作文立意材料作文立意 材料分单义性材料和多义性材料。 读材料——析材料——揭寓意——定立意 岩绽逾错序赠遏砂雀津灯弘功腿落恐柿去亥憾伺豆才蛔湘阵澡质函筹轴惊材料作文立意材料作文立意 “立意”： 作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现，就是确立