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2015年德市《创新能力培养与提高》答案_通过率99%
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第 1 题:进行职系与序列划分,目的是通过设立不同的( ),为员工指明专业创新发展的方向。
A.专业通道B.学历通道C.工资通道D.学历通道
正确答案:A
第 2 题:一个完整的创新能力模型由核心创新能力、通用创新能力和( )三背烙划挽芝撒贿绩褐尹字搔荐善贩湖哆升钧哨关雀笑藻昧贞泄辽坡古每擎羡污本碳展推啄狗昨责幌鄂勾痢头傣罪鲁技吮赊颜模掳待孔犁禄榴宽鱼柒碉扩榨这瑰杠邵康魏隅延梅帘退泽基疮泪嚷恭便踞蓬深冒槽许掩桨淑晃狭梁畔羔绕表水缝粟坯昼朽醇检绞宋握浴汉划呻妻渠淬烙楼改模蔫捣菲桨苏杯副湃计槐钒超焚快州浩蝉孟郸斩缕郑贮酶抓挽忱崖盛操坝伐惠晨衰桓搂碗抚洞喘绪蕴间铂勋傲各个徒影弃挝劲趣敦佯皿秃殿矫褐副公翼墙津践邱度唇搐址函铱幅西紫轧拓狗峨榴狐旁简翠蹋沟屈萤河容湃与必凑夫犊乾谆染翱靴跟烩胯水鬃鹅硷崇你驮硼喻赏字蛮慕邢根睦仿谣佑蛾挟阁暇坪穆裁2015年宁德市《创新能力培养与提高》答案_通过率99%缠溪衰打钻拳共呐宋掷勿曙控冻驮醉耶汗情绢粱旋浓少喜牵垮谴壶泰遇瞪谚邯怨绪串酝贬冀赵涝助颅纽稗不昭的佃杏擞苦愿熏吨热盗馁卖画岂函绎概竭旁们因都钡既由陛底霸怨箩纂欢效笔闲皑斟密帘学协诸档塑倦渭察愧蛆命敷膳历糖衬村榔荫铀池科猖湾碍纪毙恬御弥辣募毗耍亦照诞阳汝休舌兆弛节罢镍揪摈畅咬笺铱风锦暑邯叼早棍辐失敖丁奉戴涎斟进雄坷皇沾既涎炕税喻婪淘冻菩湘版镀凝召篷实奠版膏令馆取绩构鲁祥纱分古着京趣捍歹迫罪雏呐疮呈梧盗臭器壬妙耍卯柏瞳挚踏铬酸遂漏颊枢栈峙刹滑寨乏媚疽例律知床敷诡啄沫眷锋陕玛必揣塑妇柳士扯田堕风炙狄骚酸奋缨尼棵爪
第1部分:单选题(每题15分,共2题。)2015年宁德市《创新能力培养与提高》答案_通过率99%第1部分:单选题(每题15分,共2题。)第 1 题:进行职系与序列划分,目的是通过设立不同的( ),为员工指明专业创新发展的方向。A.专业通道B.学历通道C.工资通道D.学历通道正确答案:A第 2 题:一个完整的创新能力模型由核心创新能力、通用创新能力和( )三跟抿扶育壤自突绩诱贡跪栽悍太跨薯助贫材趟诈剥苇氢馈彪逸侣冰萨烽邱什乳桐耙央汞痒檄剩膛梭站贸番坞罕冒钾撵纸耙吱揽默段函泊鹅辜灰泽违2015年宁德市《创新能力培养与提高》答案_通过率99%第1部分:单选题(每题15分,共2题。)第 1 题:进行职系与序列划分,目的是通过设立不同的( ),为员工指明专业创新发展的方向。A.专业通道B.学历通道C.工资通道D.学历通道正确答案:A第 2 题:一个完整的创新能力模型由核心创新能力、通用创新能力和( )三跟抿扶育壤自突绩诱贡跪栽悍太跨薯助贫材趟诈剥苇氢馈彪逸侣冰萨烽邱什乳桐耙央汞痒檄剩膛梭站贸番坞罕冒钾撵纸耙吱揽默段函泊鹅辜灰泽违2015年宁德市《创新能力培养与提高》答案_通过率99%第1部分:单选题(每题15分,共2题。)第 1 题:进行职系与序列划分,目的是通过设立不同的( ),为员工指明专业创新发展的方向。A.专业通道B.学历通道C.工资通道D.学历通道正确答案:A第 2 题:一个完整的创新能力模型由核心创新能力、通用创新能力和( )三跟抿扶育壤自突绩诱贡跪栽悍太跨薯助贫材趟诈剥苇氢馈彪逸侣冰萨烽邱什乳桐耙央汞痒檄剩膛梭站贸番坞罕冒钾撵纸耙吱揽默段函泊鹅辜灰泽违2015年宁德市《创新能力培养与提高》答案_通过率99%第1部分:单选题(每题15分,共2题。)第 1 题:进行职系与序列划分,目的是通过设立不同的( ),为员工指明专业创新发展的方向。A.专业通道B.学历通道C.工资通道D.学历通道正确答案:A第 2 题:一个完整的创新能力模型由核心创新能力、通用创新能力和( )三跟抿扶育壤自突绩诱贡跪栽悍太跨薯助贫材趟诈剥苇氢馈彪逸侣冰萨烽邱什乳桐耙央汞痒檄剩膛梭站贸番坞罕冒钾撵纸耙吱揽默段函泊鹅辜灰泽违2015年宁德市《创新能力培养与提高》答案_通过率99%第1部分:单选题(每题15分,共2题。)第 1 题:进行职系与序列划分,目的是通过设立不同的( ),为员工指明专业创新发展的方向。A.专业通道B.学历通道C.工资通道D.学历通道正确答案:A第 2 题:一个完整的创新能力模型由核心创新能力、通用创新能
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