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八年级上册物第四节鱼第五节导学案
八年级上册生物第四节鱼第五节导学案(新版人教版)
?? 第四节 鱼
课型:新授课??? 课时:1
【学习目标】
1、记住鲫鱼适于水中生活的形态结构特点和主要特征。
2、观察与思考鱼的形态结构与生活习性。
【学习重点】
1、了解动物分类。
2、记住鲫鱼适于水中生活的形态结构特点和主要特征。
【难点预测】
记住鲫鱼适于水中生活的形态结构特点和主要特征。
【学生预习·教师导学】
一、仔细阅读教材p19页第1、2段,明确动物的种类及主要生活环境是怎样的?
温馨提示:脊柱是由脊椎骨构成的.
1、目前已知的动物大约有????? 多万种,根据体内有无?????? ???,可分为脊椎动物(有脊柱)和?????? (无脊柱)。
2、了解多种多样的鱼。
二、认真观察课本p20-21页图片,归纳一下鱼适于水中生活的特点有哪些?
温馨提示:我国的四大家鱼是指(青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼)
鱼适于水中生活的特点:1、能靠?????? 来获取食物和??????? 。
2、能在水中????????????? 。
【学生合作·教师参与】
小组内交流以上内容:要求1、小组长带领小组成员交流自学所得。
2、小组长对于小组成员出现的问题,应及时给予帮助。
【学生展示·教师激励】
请同学们大胆展示本组的学习成果,提出自学中的问题和困惑,认真积极发表自己的看法。
【学生探究·教师引领】
同学们要大胆质疑,主动探究,分析解决老师提出的问题
三、阅读教材p22----p23的观察与思考,简要归纳鲫鱼哪些特点是适于水中生活的?
温馨提示:(1)、鱼体的侧线:感知水流的大小、方向和速度。
(2)、鱼鳔:上浮下沉、减轻比重。
(3)体色:背深腹浅(有利于防御敌害)。
(4)鱼的鳃有鳃丝、鳃弓、鳃耙三部分。
1、体形:梭形,有利于克服鱼在游泳时对水的???????????? 。
2、鱼的游泳器官是鳍(鲫鱼的鳍有???? 种):
胸鳍(成对)—维持????? ,辅助转变方向。腹鳍(成对)—维持平衡。
背鳍—掌握鱼体的平衡(关键)。????????? 臀鳍—维持平衡,协调运动。
尾鳍—产生前进的?????? 和改变运动方向。
3、鱼的鳃是???? 色,说明内含丰富的??????????????? 。
4、鱼的主要特征:生活在水中;体表常常被有鳞片;用???????? 呼吸,通过???????
和???????? 摆动以及??????? 的协调作用游泳。
【学生达标·教师测评】
1、鲫鱼身体呈梭形,这有利于(?? )
A、游泳???????? B、漂浮???????? C、捕食???????? D、升降
2、与鱼的水中生活相适应的特点是??????????????????????????? (?? )
A、体表有鳞片???? B、用鳃呼吸??? C、有各种鳍?? D、以上三项都是
3、水由鱼口进入,经鱼鳃,鳃盖后缘流出时,溶解的气体成分的变化是(???? )
A、氧含量减少二氧化碳含量增高?????? B、氧含量增高,二氧化碳含量减少
C、氧、二氧化碳含量都增高?????????? D、氧、二氧化碳含量都减少
4、俗话说鱼儿离不开水,是因为鱼在陆地上无法用????? (??? )来呼吸
A、皮肤????? B、体表????? C、体壁???????? D、鳃
5、活鲫鱼的鳃丝颜色鲜红的原因是鳃丝的??????????????? (?? )
A、毛细血管丰富?? B、静脉血管丰富? C、大的血管丰富? D、动脉血管丰富
【拓展提高】(考点链接—相信你能行!)
1、下列动物类群有口无肛门、有消化腔的是???????????? ( ????)
A、软体动物? B、甲壳动物???? C、腔肠动物??? D、两栖动物
2、下列属于软体动物的是??????????????????????????? (? )
A、螃蟹????? B、河蚌???????? C、乌龟??????? D、珊瑚虫
3、鲫鱼游泳时的动力来自???????????????????????? (???? )
A、胸鳍和尾鳍的摆动?????? B、躯干部和尾鳍的左右摆动
C、尾鳍的摆动??????? ? ????D、所有鱼鳍的协调运动
4、目前已知的动物种类150多万种,可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,它们的主要区别在于有无???????????????????????? ???( ????)
A、脊索?????? B、脊柱??????? C、脊椎?????? D、脊髓
5、下列动物中属于鱼类的是??????????????????????? (?? )
A、海马?????? B、鱿鱼??????? C、章鱼??????? D、鲸鱼
6、当人从潜水滩上走过时,水中的鱼会迅速游开,这是因为?? (?? ??)
A、鱼能通过眼睛看见有人
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