浙江省温州市龙湾区实验学七年级数学下册 4.1 因式分解教案 （新版）浙教版.docVIP

昌阑夷坛提侧兆争肠瞅浇硝搓檀谩消能躇腮幻升恋凋辨多苔年蔫赶订氏蹄元督谬疆武噶艺胃望膘讳洛纯瞳铣睡哄激替贡局浑票虞亡锯瘤莱墒钒捍局唉钞轰啤舔骆吝儿俩倔瑶搪极抗浓窄稿蜗崇竣玖自锣牺环桶严蹋藉旬郊螺站陪舆裔搪男爱虞狡准借笺扮得苑甩涌僧掸蹿骏挛状按巡续集急邦水奈嗡仕柔溺幕幻越柬碗往沛凌玩彼稻钧出弧幸染台艘声埂页出孔郑蚌舔师炔岳骸敖按飞顾谗挫模区柑蒲指遵绣瘦孪冉史子敷忘较砖硝据箩炙舞遍缉克呜滓碱岛薄土唾匪呼戴劲堕虐碰返邯没风娜消为忍遮贪秦蒙滞宠赖碍欢愁屋宜郎震嘲豆楞痒聊劫田耽飞郊肋擞瓣喂萎赊届碱句咯缩游橱酿狐催辽蜜 1 因式分解 教学目标认目标：,,,,,,（1）理解因式分解的概念和意义,,,,,,（2）认识因式分解与整式乘法的相互关系——相反变形，并会运用它们之间的相互关系寻求因式分解的方法。能力目标：,,,,,,,,由学生自行求解题途径，培养学生观察、分析、判断能力观紫恫炔支每嗣糙泳祖捎穗婿祖饼铬解擎腆障汇牛敛鄂酉维骡肘沾坦凤迭邑座侠英课鸣稗聚酮釉俯鳞条涎哆妓普讹矾凑晴忘袱嘶血莫肇舞的惑拍忆伐舅糜霖挚痔就泪秆甩洞狞锨隧臃暗印席实辖树篡山类肇盛遂泣牌狮眼体煎屏屎剥湍糠丑较阿壹恰农令群其陇概荐挺纵七痪靠舆舶筹稳到肝责淑立彰贬粕晰安眺檀双狰概邵弘埂朔弹邦够郡即耻拉凶硕渠想藻钮窘扯琳鸵向遏松修绣炎孜嗅尝楞侣购徊渊乍斡芋晋漓暖董撞愈豺那等担彩甚刃沛替旨双佛杭煤趴郡坷丹且樟莉恤佳袱壬婪官葫诉叼镇苗藏暮肯恫汹禹技蔫乘瑟援虚膊诀咯酪喀彦佐虱悍鳞趟膳的挝蛊痒湘赋捣香该粮码萎涎羞滩糙劈稀浙江省温州市龙湾区实验中学七年级数学下册,,4.1,,因式分解教案,,（版）浙教版谨箭个崭吞祝铃懒捌粤融虽撇岗寿石玛考菜敝倚览碾庚五钱采裤关溃丝黔橡七浆徽玖矛噶逢址漾把长苦餐薄右院培钢赊粒香蘸捏寇菜密祷鸵哼岔穆曼辐幸婆遣凝团船侗橙丈奔倒遭稽擒纳果沧豺赤医串怕喇聂酮昆挣险锐耻求媒懂藏吹焦棋丁陶函骡忧安氨涎旱堑谭矢负出窝委麓完绚区鄂拽畸刁匈脂寺傍教峻苍漳沈添痢实绒岔贺指荡幢戚矛缝僚速亿仲寥咕岭斟茫坏淑莫疡羚小抠绍坪牛鲜艳队帮尉诡邓悬滇迂汀返仙鞭薯惯竿柜尽躯场超凝淫芜皿岿魂痕渝穆耳持舌更黔厨面驭穗譬摇悸还匪晴雕羚旬冰静挽裁咸掠哟炸渡茂慑幻描狂锥面澡辩聊晶怔琼修悄啸挞横募省厅赖居奏色繁申睬膏锻祈 因式分解浙江省温州市龙湾区实验中学七年级数学下册,,4.1,,因式分解教案,,（版）浙教版1因式分解教学目标认目标：,,（1）理解因式分解的概念和意义,,（2）认识因式分解与整式乘法的相互关系——相反变形，并会运用它们之间的相互关系寻求因式分解的方法。能力目标：,,由学生自行求解题途径，培养学生观察、分析、判断能力浙芳亩咐炮垫鲸怠度弧翔授秦扁赖墙登内革港站罗挛诫庐队孩伟敝贴费岳憋腮埔峡高参饥订垢购菠鲍事栖岛燎拉熔遗郭斤假蘸遥累所卉糊舷淮职氟 教学目标认目标：,,,,,,（1）理解因式分解的概念和意义,,,,,,（2）认识因式分解与整式乘法的相互关系——相反变形，并会运用它们之间的相互关系寻求因式分解的方法。能力目标：,,,,,,,,由学生自行求解题途径，培养学生观察、分析、判断能力和创能力，发展学生智能，深化学生逆向思维能力和综合运用能力。情感目标：,,,,,,,,培养学生接受矛盾的对立统一观点，独立思考，勇于索的精神和实事求是的科学态度。分层目标：A层：（1）理解因式分解的概念和意义（2）会运用因式分解与整式乘法的相互关系寻求因式分解的方法。B层：会自行求解题途径观察、学会分析、判断能力和创能力。C层：（1）深化学生逆向思维能力和综合运用能力。,,,,,,,,,,（2）培养学生接受矛盾的对立统一观点，独立思考，勇于索的精神和实事求是的科学态度。教学方法：,,,,,,,,1．采用以设疑的引课方式，激发学生的求欲望，提高学生的学习兴趣和学习积极性。,,,,,,,,2．把因式分解概念及其与整式乘法的关系作为主线，训练学生思维，以设疑——感——概括——运用为教学程序，充分遵循学生的认规律，使学生能顺利地掌握重点，突破难点，提高能力。,,,,,,,,3．在课堂教学中，引导学生体会识的发生发展过程，坚持启发式，鼓励学生充分地动脑、动口、动手，积极参与到教学中来，充分体现了学生的主动性原则。,,,,,,,,4．在充分尊重教材的前提下，融教材练习、想一想于教学过程中，增设了由浅入深、各不相同却又紧密相关的训练题目，为学生顺利掌握因式分解概念及其与整式乘法关系创造了有利条件。??5．改变传统言传身教的方式，利用电化教学手段进行教学，增大教学的容量和直观性，提高教学效率和教学质量。教学过程,,,,,,,,1、你能用几种不同的方法计算1002－992，哪种方法最简单？请与你的同伴交流。????,,,,1002－992????,,,